今天有幸听了赵老师的《小草和大树》，收获颇多，首先对于赵老师的课堂时间把控能力，个人觉得非常有效的将一篇篇幅较长的文章在有限的课堂时间内完成了，做到了从整体出发，并抓住教学重点，从第一段入手，让学生找到中心句并抓住“逆境成才”这个点，引导学生充分把握重点，理清文脉，回顾夏洛蒂三姐妹所经历的逆境。然后以“她的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花”为中心，通过文中两处描写“小草和大树”的句子，深入到描写主人公在逆境中坚持学习写作的要强性格，和她们与生活、与世俗偏见、与命运不屈抗争，坚忍不拔越挫越勇的精神等方面进行精读品悟，最后见证三姐妹的成功时刻，体会喜悦，回归主题，感悟文章的主旨。让学生交流对课题“小草和大树”的理解，题目通过对比，体会主人公与命运和世俗偏见抗争的勇气和坚持不懈的追求理想的性格。同时还将议论与叙议结合的手法结合文章内容让学生们有了深刻理解。