吴老师教授的《两只小象》是二年级的小朋友的一节歌唱课。她通过一首《大白象》乐曲，抓住了这首歌曲都是以小动物象以及乐曲相同的节拍导入本节课《两只小象》。利用了敲击三角铁和响板让学生感知三拍子的节奏，并且让学生上讲台进行打击乐器的表演。

      在《两只小象》的教唱时，吴老师弹唱歌曲旋律，多次反复进行歌曲的学唱后跟音乐伴奏演唱，并且加上了响板为演唱伴奏。在课堂拓展部分，吴老师选择了一男一女两位学生用打击乐器为歌曲伴奏，最后在演唱声中结束了本节课。

    吴老师整节课教学过程十分清晰，不缺逻辑性，她作为一名刚刚踏入教师职业的新教师在课堂教学的设计上丰富有趣，值得我去学。但是我发现：第一在歌曲的导入部分使用打击乐器时，演奏姿势还需要多注意，打击乐器在教学中只需要让学生感知一下就可以，但在整节课中，导入的时间有些过长。第二在教唱歌曲时，唱谱的速度过快，许多音就是一下子就带过，，会导致二年级的学生在唱的时候跑调了，声音过小。我认为教师在教唱时，应当由慢速到快速，让学生熟悉歌曲。第三，教师的钢琴伴奏给到学生不够清晰，三拍子的强弱规律没有表现出来。所以教师应当注重伴奏的节奏韵律。第四，在学生演唱时，出现了，演唱中途纠正学生的错误，我认为这里应当让学生全曲唱完后，在进行指导，做到歌曲演唱的完整性。