当我们依赖了多媒体，传统的教学是否就该全部摒弃。在上研讨课的时候有个小插曲，当多媒体放不出的时候，教师是不是就会感觉“出糗”了？其实薛校长说的对，当老师站在讲台上，考研的就是教师的“反应能力”，老师站在讲台上，是一个授业者，更是一个演员，如何让底下的观众看出你的“临危不乱”？是很考验教师的心理能力的。当霍金那一段放不出的时候，其实曹老师还是很镇定的，可是底下的老师却笑了。我没有笑，我只想看看曹老师会怎么做？缺少了这一段视频播放，课堂的精彩度无疑会下降，曹老师几句话匆匆带过霍金的介绍，就开始了“悼词”的写作，对学生来说确实是“唐突”的，是嗯，课堂的40分钟即便是老师准备的在充分，也不能阻止“意外”，几十年的老教师可以依靠“经验”，新教师靠的就是专业素质了。薛校长的话很受用，当没有音频，你就是“播音员”，当没有图片，你就是“画家”......这也告诉我们，作为一名语文教师，需要学习的专业面应该更广。