今天聆听了赵凤英老师的《小草和大树》和曹俊老师的《轮椅上的霍金》这两节人物传记类的研讨课，收获颇丰。

  曹老师在这课中找准了切入点，把握了关键点，语文的内涵是极其丰富的。本课曹老师抓住“霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，更因为他是一个令人折服的生活强者。”针对这句过渡句，曹老师让学生把物理天才和生活强者联系了起来，也把整篇文章联系了起来，让学生学习起来特别有条理，脉络特别清晰。霍金那种热爱科学、不断求索的科学精神、勇敢顽强的人格力量以及乐观积极的生活态度，已经深深地打动了学生，敬佩、景仰之情充溢心间，收到了较好的教学效果。

  赵老师在课堂上妙语连珠、层层推进，重点教会学生“叙议结合”的写作手法，让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验。