周四下午，我有幸聆听到了六年级组两位老师的研讨课，赵老师执教的《小草与大树》以及曹老师执教的《轮椅上的霍金》让我我收获满满。

首先，赵老师课教学目标和重点非常清晰，教学环节推进紧密相扣、循序渐进。赵老师充分利用学生资源，引导学生领悟叙议结合的写作手法，让学生能够在读当中去体会主人公的意志品质，并结合时代背景理解“小草与大树”的含义。

其次，曹老师通过抓住关键词“生活强者”“物理天才”带领着学生走近了一位伟人——霍金。让学生学习起来特别条理，脉络特别清晰。