本周听了两节教研课，在课堂的展示与专家的评讲中我又一次进行了课堂反思与改进。

曹老师的《轮椅上的霍金》一课，主要通过情感体验的心智活动，引领学生用心去感受、关注和欣赏故事与故事中人物的情感、思想。老师首先让学生走进文本，去文中找到相应的文字描述来感受霍金的理想与人格魅力。学生积极地参与交流对话，敞开心扉说体会，谈感受，很好地理解了“生活强者”这个中心。