今天有幸听到了赵老师执教的《小草与大树》和曹老师执教的《轮椅上的霍金》这两节研讨课，学到了很多知识。

   赵老师的课教学目标十分清晰，在课堂推进上循序渐进，抓住学习的中心目标——议论句进行展开，围绕着文本来解读什么是议论句，并让学生自己动脑思考、仔细观察发现课文中运用的叙议结合的手法，在反复诵读中体会议论句的奇妙之处。同时，赵老师在课堂上采用问答的方式引导学生结合时代背景理解“小草与大树”的含义。

   曹老师在授课中带领着学生通过解读文本走近一位伟人——霍金，虽然出了一些小插曲，但是也让我学到了迅速解救场面的方法。在教学中，曹老师带着学生通过朗读不断体会霍金命运艰难仍初心不改、心胸豁达砥砺前行的高尚品格，最后的悼词部分更是通过写的方式返回文本，一边写一边回忆学到的文章内容。