祝老师在教《莫高窟》这一课时，通过各种方式调动孩子的思维力，使得每一个孩子都积极融入到了课堂之中，充分发挥了学生在课堂中的主动性。孩子在回答问题时候，都可以紧紧围绕着老师的问题回答，并且语言组织的十分好，可见祝老师在日常教学当中，非常注重孩子们的教学常规的教育，使得孩子们在读，写，思方面表现突出，思维活跃。祝老师在教授过程中，重点突出了点面结合，侧面烘托的写作方式，让学生展示自己列出的提纲，分别介绍了彩塑，壁画藏经洞，尤其是飞天段落的教学，很是精彩，在这一段的教学中，充分利用了各种教学方式，让孩子们充分体验到了古代劳动人民智慧和结晶。