学科：英语

课题：Unit2 Let’s make a fruit   salad

教时：第二课时

执教： 李锋

教学目标:

1.  能听懂、会说、会读、会写look at…I have…Do   you have any…? Yes, I do ./ No, I don’t .

2.  能听懂、会说、会读、会写make any   banana some our

3.    能听懂、会说、会读let’s 、fruit、   salad 、Pineapple、 mango 、grape 、thanks

4.    能很好的区分一般疑问句的单复数的问法：Do you have a…? Do you have any…s ?

教 学 过 程

教学

环节

教师活动

学生活动

交流方式

Step 1

Warming-up

吸引注意，积累语言

Free talk

Good morning, class.

Look , I have a ….

Do you have a …?

Answer the questions

Good morning, Miss Li .

Yes , I do .

No, I don’t .

师生交流，复习 巩固本单元的水果类的重点单词和have的句型

Step2

Pre-task导出目标，生成结构

Teach the new words.

1） listen to the chant and read .

I have an apple , red and sweet.

I have a pineapple, yellow and green.

I have a mango, yellow and red .

Make a chant .

2） look，what’s this ?

what are these ?

yes ,I have some apples .

make a sentence .

Listen and read .

Yes .

I have a …, …and …

It’s an apple.

They’re apples .

I have some…s .

通过chant激发学生学习英语的兴趣，巩固单词和句型，从而引出复数的教学。

达成目标1、2

Step3

Task1

回忆相关知识 ，初步运用结构

 Teach and say

1） T: Do you have any apples ?

教授：any

Do you have any …s   ?

3） look at the pictures .

work in pairs .

Yes , I do.

No ,I don’t.

Read together .

I have….

Do you have any …s?

Yes , I do.

Do you have …?

Here you are .

Thank you ./Thanks .

师生问答

引出单词any的教学

同桌讨论交流，初步学习句型

达成目标1、2

Step4

Task2

Cartoon time

T:Now,let’s have a rest.Let’s watch a cartoon.

Today, Sam is a          .

A. doctor   B. cook    C.magician   D. teacher

Sam’s stage properties are         .

mangoes   B. pineapples  C.apples D. Bananas

让学生说说这个故事的幽默之处。

Watch the cartoon and choose the best answers.

同桌讨论交流

整体感知卡通，

同桌讨论交流，理解故事内容，读懂故事的幽默之处。

达成目标4

Step5

Task3

引发期待行为，强化结构

（1）Watch and read .

（2）Read and find

（3）Read the cartoon

（4）Act the cartoon.

Watch and read .

Read and find

Read the cartoon

Act the cartoon

整班跟读

小组合作表演

Step6

Post –

task提供反馈评价，巩固结构

1. 出示句子卡片，学生认读。

2. 学生小组内分角色朗读。

Read the words and sentences.

（Class work）

分角色朗读（Group work）

小老师领读

教师巡视，小组呈现，展示成果。

达成目标3

Homework

1听录音跟读Story   time.

2.抄写四会单词。

板书设计：      Unit   2 Let’s make a fruit salad

            Grape   mango    pineapple  salad

I have …. Do you have…?

           Yes , I do ./ No, I   don’t .     

课后反思: