顾老师的《小松树和大松树》给我留下了深刻的印象。这是一篇寓言故事，讲的是山上的一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树，他缺乏自知之明，后来通过风爷爷的引导，认识了自己的错误。顾老师首先出示两棵松树，让孩子仔细观察，再进行比较，学生们的发言很精彩，能说到他们的高矮，粗细，稀少，茂密。老师再引导孩子对对子，两棵树的形象立刻在孩子的头脑中浮现。接着老师利用简笔画，让孩子们通过读课文，贴图，找出对话等形式理解课文，收到了很好的教学效果。在识字上，形式丰富多样，从字形，字义，成语，古诗等进行补充，完成了教学目标。