综合组活动如期而至，各位老师一起走进了两位新老师的课堂。尽管是新教师，可两位老师丝毫没有在课堂教学时显露出自己的青涩，反而却很老练。值得我们每个老师去学习。

首先来说说两位老师的执教优点：同样是一年级，两位老师语言轻柔，语言生动表情到位，适合贴近一年级学生身心特征，整节课上学生们学习积极性高，课堂常规好。较好的展现了两位老师扎实的基本功和专业素养。从课的设计来说，两位老师的课堂层层递进，各版块清晰流畅，循序渐进，时间安排合理，对于课的设计都有自己独特的见解。两节课中，或多或少的都运用了小组合作的形式，通过简单的练习讨论以及二声部合唱练习，学生有理有序。合而不乱，如果在合作之后能有一个合适的评价则为更合适。

建议：注意评价语的使用，提醒或者帮助学生进行评价，可以提示从哪几个方面进行，不要让学生自由评价。这样学生的评价也比较到位。

课中可采用榜样示范表扬法，激励学生听课积极性。调动学生学习兴趣。