1. 精研教材  把握主线——薛家小学二数组第二次组内教研

10月9日下午，薛家小学二年级全体数学老师齐聚二（6）班教室，围绕“低年级学生数学阅读能力的培养”这一主题展开研讨活动。

活动中，陈嘉烨老师执教《5的乘法口诀》一课，引导学生自己编拟5的乘法口诀并说说5的乘法口诀其中蕴含的规律，指导学生表达思考过程，陈老师还注重对学生阅读能力的培养，并循循善诱，最终呈现了一节丰富精彩的课。这样生动的课堂离不开陈老师的努力的品质和钻研的精神，陶老师更是常常走进陈老师的课堂，为陈老师的教学出谋划策。

课后陈老师交流了教学设计及教后反思，教研组围绕“低年级学生数学阅读能力的培养”这个主题，进行了深入的研讨，组内其他7位老师提出了自己对这节课的理解，其中陶老师就陈老师的课的几个板块提出了自己的重构建议，对如何帮助学生高效地记忆5的乘法口诀给出了指导性的建议，对练习环节可以如何有侧重的讲解推进提出了自己的见解。陶老师和罗老师对陈老师这堂课的剖析更是精准到了每一分钟，每一个提问。学生在编写1到4的乘法口诀的学情下，顾老和陶老师给出了几点建议：1、精研教材，把握资源。表格的目的是为了整理信息及更快的写出乘法算式的得数，找规律就是为了让孩子更好地记忆口诀。2、把握主线，巧妙引导。在读完一遍口诀以后就放下去，遇到哪句有困难的再抓住资源跟找规律结合起来，帮助记忆。

本次活动中，老师们畅所欲言，互相探讨交流，分享自己的建议，形成了相互帮助的良好学习氛围。相信在集体智慧的碰撞中，今后二数组的教学研讨会更加高效。

摄影：顾雪琪　撰稿：俞晓欢　审核：陶榆萍