10月10日，本组开展了第一次教学研讨活动，由老将沙莎老师执教了一节Unit 3 《My friends》Story time版块的课。下面谈几点感受：

1.    常规积累扎实有效。学生朗读小诗时语速和节奏明快，可见日常教学非常扎实。

2.    课堂常规很好。学生课堂坐姿端正，倾听认真，集体评价时整齐划一。

3.    知识教学扎实。如常规积累环节，老师及时纠正发音:horse, kite, lion；新授词汇：she, she’s, he, he’s, friend，教学也非常的扎实。

4.    教师示范到位。学生操练或小组活动前，老师都会给出明确的示范，让学生在模仿中习得知识。

5.    注重交际的完整性和丰富性。学生对话时，能感受到老师日常课中就十分注重对话的完整性和丰富性，有开头有结尾。

6.    小建议：教学新授词句时，生成不够灵动；朗读表演时，可以呈现评价模板让学生进行评价。