家访心得

如今，学校和家长之间的交流机会和方式很多，然而来到小朋友的家，在轻松愉快地氛围中，面对面地与家长展开交流，这种家访的形式依然是必要的。10月15日放学后，我就和副班主任殷老师迎着丝丝小雨，踏上了家访的路程。家访活动却像一股暖流，流进了每个老师和家长的心里。

成功的家访对学生是一种激励，对家长也是一个触动，对教育更是一次促进。所以我格外重视此次的家访活动，在确定家访对象后，我在校就对相关小朋友进行了全方位跟踪观察。发现学生身上的闪光点和不足之处，在正式进行家访前，我提前预约家长，打电话或发信息确认，确保家访活动顺利进行。在家访时努力做到对孩子在校情况反馈有点有面，关注细节，并能提出努力方向和具体建议。

本次家访，我召集了两位既有共性，又有个性的女生到其中一个孩子的家中，这两个孩子都是属于基础不错，上课很积极但是不够踏实的类型，我和家长互相交流了孩子在学校和在家的表现，发现其中一个孩子在家里也是不太定心，经常半个小时能完成的事情要拖到一个小时，一有风吹草动就要跑过去看一下，写作业的时候喜欢歪着身子。另一个孩子对自己的要求不高，虽然基础不错，但是上进心还不是很强。一年级的孩子正处在行为习惯养成的关键时期，老师和家长交换了意见，对孩子的近期发展和长期发展都进行了初步规划，希望通过家校合力，共同促进孩子的进步。

通过本次家访，我体会到了家长对教师工作极高的配合度，他们充分信任老师，愿意配合老师尽快纠正孩子身上的不足之处，交谈中，家长们对老师和学校近期工作赞誉有加，希望这样的家访能够常态化。

家访过后，我觉得自己身上的干劲更足了。家访拉近了教师与家长的距离，让孩子感受到了老师的关爱，让家长感受到了学校的温暖，让教师也有了更多的动力。