周四有幸聆听了李恬老师的《哪吒闹海》和包红玲老师的《小露珠》。

     《哪吒闹海》是一篇神话故事，重点是结合人物品质并能有条理，具体地讲这个故事。在教学时，李老师帮助学生理清脉络，把课文起因、经过、结果三方面分为三段。紧扣重点语句，梳理文本内容，课文中关键词能帮助学生深入地理解课文。李老师引领学生紧扣关键词语来品析，在学习哪吒三次闹海时，李老师抓住哪吒的动作如“跳进、一摆、一闪、躲过”等词语，去体会哪吒是一个勇敢、机灵的一个人。

       建议李老师在让孩子中关键信息时，以动词为抓手，这样孩子在找的过程中会更加得心应手。