今天有幸听了邹老师的一堂班队课，受益匪浅。

    邹老师的班队主题具有很强的针对性和实效性，选题结合校级的读书节大主题，六年级孩子们以他们的形式，参与到读书节的活动中。

    班队课表现形式丰富多样，有层次性。学生有直接介绍策划内容的，有以PPT形式介绍毕淑敏的《非洲三万里》，有以情景剧和讲故事形式表现《史记》的，而且活动与活动之间有串联，有递进。

    邹老师的课堂充分放手给学生，活动开展规范有序。学生是课堂的主题，整个过程学生主导，全员参与。生生互动中，将学生的真实思想呈现。PK环节，由组长号召大家举手表决，并让孩子自己说明理由，充分体现学生主体。

    在课堂中，教师是倾听者、点拨者，邹老师的介入及时有效，值得学习。