10月17日有幸聆听了六一班的班队，主题为——班级读书活动策划。这次班队课将活动分为几个板块，如好书推荐、征文策划、演讲组策划、手拉手赠书活动。

         在这几个板块中，老师充分地发挥了学生们的主观性，有针对和时效性，孩子们都能主动积极地参与到活动中去。但是，由于主题活动的特殊性，主要的板块活动都是交由有策划能力的孩子来承办，以至于很多孩子对策划的形式不够了解，缺乏一定的参考性。

         因此，还要多多锤炼孩子们的成长，主要分为内容和形式的锤炼。内容上，要有六年级所特有的特质，要有标准，老师应对孩子们进行启发或示范；形式上，要锻炼孩子们的语言特点，使他们的回答能够更加自信大方，由此得到迅速的成长。