2018年10月19日，我有幸聆听了邹佳雾的班队活动课，受益匪浅，有以下几点看法：

1、内容很应景，契合我们学校“读书节”的活动。

2、老师的介入非常及时，比如“你是如何完善这份策划书的，通过哪些途径的？”挖掘了背后的故事，具备一定的育人价值。

3、学生的表现不够自信大方，所以要对学生的锻炼要落实在平时的教学中，说话时眼睛要看着老师，声音要响亮，“工”在平时，平时就要提点学生，学生平时锻炼的比较少，所以显得比较木讷、胆怯、机械，课堂的氛围不够高涨，过于理智了。

4、鉴于“读书节活动策划”要考虑学校层面的活动在班级的落实，解读学校的大方案，梳理班级读书活动，学生喜欢怎么样的活动，了解学生的愿望和需求，分析学生的特点，找到切入点、着力点，再来组织这节班队课，呈现出来的效果会更好。