本周三，我有幸聆听了张莉老师指教的六年级上册unit4 Then and now第三课时综合板块，张莉老师仪表大方，板书精美，基本功扎实，让我受益匪浅。下面谈谈我的几点感受：

    1.轻松自如。张老师优雅亲切，教态自然，英语口语流利，课堂指令清晰，处处都令人赏心悦目。不仅吸引了我，更是吸引了学生的专注，给学生们创造了良好的说的环境。

2.教学扎实。张老师整节课的目标明确，教学思路清晰，活动扎实有效。brainstorm,sound time, cartoon time culture time,每个环节层层递进，由浅入深，讲清规则, 降低了难度，让学生学起来轻松，最后目标达成度非常高。

3.有延伸，有拓展。在Sound time 教学时，”er”字母组合的发言是/e/,但是张老师还延伸到两个特例her,term,在这两个单词中er发/e:/长音。在culture time 教学中，书上只介绍了aeroplane 和 train,张莉老师挖掘文本，还拓展了中国四大发明，以及让学生课前查资料了解中外的各种发明，拓宽了学生的视野，还丰富了他们的语言。

4.情感教育。张莉老师不仅能注重知识的传授，还能重视情感教育。在cartoon time 教学时，教育学生上课要认真听讲。在culture time教学时，教育学生要认识这些发明的伟大，争取也做一个伟大的人。

总之，张老师的这节课值得我学习的地方很多，在以后的教学中我会不断探索，取长补短，使自己的课堂教学更有实效性。