聚焦小说要素 彰显核心价值

《少年王冕》是一篇小说，阅读小说要聚焦人物、情节和环境三要素。这篇课文由于情节简单，所以可以把视角聚焦在人物和环境两个要素上。

一、人物：聚焦一个“孝”字

细读文本，们能够用一个孝字来概括王冕的品质。

1、孝是一份理解        

一天，母亲把他叫到面前，说：“孩子呀……”王冕说：“娘，我在学堂也闷得慌……”

母亲说这话是无奈的，内心是痛苦的。王冕顺着母亲的话说出自己不想上学堂的想法，这是善意的谎言。从后面叙述的内容来看，他是处处爱学习。这样讲，是因为理解母亲的辛苦，在安慰母亲，减少母亲内心的不安和痛苦。多么善解人意、孝顺懂事。

2、孝是一份牢记

王冕一一答应……

母亲要王冕早出晚归，是在教育王冕做事要勤快。十岁的王冕一一答应，牢记在心上，多么听话。学生自然而然会想到自己在父母面前的言行举止，挖掘文本思想上的育人价值。

3、孝是一份牵挂

秦家煮的腌鱼腊肉，王冕舍不得吃，用荷叶包好了回家孝顺母亲。心中无时无刻不牵挂着自己的母亲。也让我想到班级里的一个小姑娘，运动会时给她发了一根雪糕，吃吃不吃，问她原因，她却说：“老师，我能出去一下吗？我妹妹在二年级，我想把雪糕送给她吃。”听完我很是感动，待她出去后，我把这事分享给全班孩子听。后来，很多孩子再拿到糖果奖品时都会放到书包里，带回家给弟弟妹妹或者妈妈吃。这份孩子对父母的牵挂应当在课堂上放大开来。

4、孝是一份陪伴

文中有两处写到王冕陪伴母亲，放牛时晚上回家后陪伴母亲，长大了，成了画画高手远近闻名，依然用牛车载着母亲踏春游玩。告诉孩子们，不管是现在，还是在将来有了本事，物质条件好了，对父母的陪伴是最好的孝顺。

5、孝是一份勤奋

    文中写体现王冕勤奋的句子有好几处，字里行间能够读出他对读书和学习的渴望，从下决心画画到进步神速，是什么让他如此勤奋，在短短的时间内取得如此大的进步？如果他不勤奋学习画，也许一生都会穷困潦倒，是画画改变了他的命运，让家庭拜托困境，让母亲过上好日子，这不是最大的孝顺吗？

二、 环境：聚焦一个“美”字

课文第五自然段的环境描写很有特点，一是描写很有顺序，天空、山上、山下、湖里，层次清楚。二是体现了变化之美，下雨前，雨过天晴，事物的颜色之美，雨前雨后形成鲜明的对比。

为什么要写变化之美？作用有三：1、交代了王冕学画的原因，因为荷花美，诱发了画画的欲望，并成为画画高手。2、预示了王冕人生的转折。3、象征王冕是个君子。