昨天有幸聆听了贺维娜老师的语文课《秋天》，听完后不止受益匪浅，更是一趟秋色之旅。

  从课堂开始，贺老师用实物道具：一个诱人的橘子（秋天的礼物，没有小朋友不喜欢礼物的)就充分调动起课堂气氛，之后前半节课良性的师生互动，教师做到了既主载课堂，又将课堂还给孩子。在后半节课，由于是下午并且学生不在状态，导致课堂进度有些拖延。

  贺老师在整堂课中资源捕捉及时，尤其是在听学生读课文时候，注意拼音发音，及时引导学生发音到位。在指导学生书写生字时候，指导到位，边解说边板书范写。贺老师的教学板块清晰，课程推进环环相扣，从自然段的教授，到指导学生正确、流利地并且有感情的朗读课文，到四会字的认识和书写环环相扣，衔接过渡自然而且紧凑。而且把读书规范和写字姿势的关注时时都放在课堂之中，是我今后教学要学习的的地方。

  贺老师的课给我总的感受是：教学实实在在，没有花架子，注重学习目标的达成；最让我印象深刻的是贺老师富有感染力的教学语言，简短而带有要求的评价语，特别是课文范读抑扬顿挫，有一种刚毅版董卿读书的感觉。听贺老师读书总让人忘记是在上课听课，仿佛置身于晴空一鹤排云上，数树深红出浅黄的秋色之中。