10月班队评课

《班级读书活动策划》是邹老师的班队公开活动首秀，可圈可点的地方很多，如活动很应景，正好契合学校目前如火如荼的读书节；活动真实，老师重心下移，体现了学生活动的自主性；活动前师生精心准备，PPT制作精美，活动中学生参与面广，过程流畅，学生获得了不同程度的生长。本次活动提前结束，这5分钟我觉得可以这样处理：1、及时鼓励学生，让偶尔上公开课的孩子们卸掉心理包袱，投入地进入课堂，自信地说，大胆地演，勇敢地问。上课伊始，老师要走到台前，微笑着和孩子们一起唱班歌，用自己的自信唤醒学生的自信，用自己的激情点燃学生的激情。如果孩子们仍处于紧张不安中，老师不妨暂缓活动节奏，引导学生做做深呼吸，或互动一下，做个小游戏，让学生变得自然轻松些。2、完善演讲组方案，根据学生现场提出的建议当堂进行整改，让学生经历过程，形成方案的结构。

感谢邹老师，受教了！