我有幸聆听了牟老师的《天火之谜》。这篇课文主要讲述了美国科学家富兰克林为了揭开雷暴的秘密，冒着生命危险在雷电交加的天气里进行“风筝实验”的事，赞扬了富兰克林勇往直前，大胆探索的科学研究态度，说明只有通过精确、细致的观察、研究和实验，才能揭开大自然的奥秘。听完这节课，最大的感受就是板块清晰，课堂呈现的脉络十分明了，从名言引入富兰克林，到天火是什么，再初读文章后找富兰克林是如何揭秘的，最后进行概括总结，清晰聚焦的版块可以让孩子们更好的把握文章。牟老师的字词教学扎实。在讲解字词的过程中，能引导学生抓住生活资源，先逐字理解“怒发冲冠”，然后又能引导学生抓住文本资源，通过联系上下文，知道“怒发冲冠”在文中是比喻义“麻绳竖起来”的意思。在讲解“无稽之谈”时，通过选择让学生了解了“稽”的一字多义。此外，“系”多音字教学扎实，“颠簸”能联系生活实际进行举例造句。牟老师整体生字教学十分扎实。短短的字词教学就可以看出教者独具匠心，让我受益良多！