9月20日下午我们全体班主任老师去了本部，有幸聆听了两节2年级的班队课，真的很受益匪浅。二年级的张丹老师和赵丽倩也是活力满满，对于二年级的孩子能够运用特殊的方式进行教育和辅导，实属不易，下面就张丹老师谈谈自己几点感受：

1.虽然是二年级的学生，但是张丹老师对于他们的常规培养的非常好。学生坐姿端正，鼓掌三次整齐有力。就这点来说我是自愧不如的，我的孩子们已经四年级了，上课的一些纪律还是需要不停的纠正，这不仅在于孩子认真听话，更多的是老师的指导有方。这也是我需要学习的地方。

2.班队课活动主题比较符合二年级学生年龄特征，进入二年级，学生的一个显著的特点就是需要开始遵守学校生活的规则。他们会主动根据规则来评价自己和他人，并且将自己放在同学关系中进行比较。在这种情况下，规则评价对他们具有强烈的影响作用，而如何引导二年级学生合作互助具有促进他们成长发展具有重要意义。

3.班主任老师在学生们组建小队的时候有效的进行介入，让他们不要多数人组建在一起，平均分配，促进孩子们更好的发展

4.孩子们很自信，发言落落大方