王静

常规积累

儿歌诵读

看图说话

看图说话

儿歌诵读

古诗积累

教学内容

《秋天》

第一课时

《秋天》

第二课时

《小小的船》

第一课时

《小小的船》

第二课时

《江南》

第一课时

练习设计

课作：

《习字册》

家作：

1、书空笔顺

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《语补》

家作：

1、预习《小小的船》

2、诵读《古诗文》

【20分钟】

课作：

《习字册》

家作：

1书空笔顺

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《语补》

家作：

1、预习《江南》

2、诵读《日有所诵》【20分钟】

课作：

《习字册》

家作：

1、书空笔顺

2、完成周练习

3、背诵本周儿歌古诗【40分钟】

陈静琪

常规积累

儿歌诵读

看图说话

看图说话

儿歌诵读

古诗积累

教学内容

《秋天》

第一课时

《秋天》

第二课时

《小小的船》

第一课时

《小小的船》

第二课时

《江南》

第一课时

练习设计

课作：

《习字册》

家作：

1、书空笔顺

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《语补》

家作：

1、预习《小小的船》

2、诵读《古诗文》

【20分钟】

课作：

《习字册》

家作：

1书空笔顺

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《语补》

家作：

1、预习《江南》

2、诵读《日有所诵》【20分钟】

课作：

《习字册》

家作：

1、书空笔顺

2、完成周练习

3、背诵本周儿歌古诗【40分钟】

韩素

具体项目

周一

周二

周三

周四

周五

常规积累

儿歌诵读

看图说话

看图说话

儿歌诵读

古诗积累

教学内容

《秋天》

第一课时

《秋天》

第二课时

《小小的船》

第一课时

《小小的船》

第二课时

《江南》

第一课时

练习设计

课作：

《习字册》

家作：

1、书空笔顺

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《语补》

家作：

1、预习《小小的船》

2、诵读《古诗文》

【20分钟】

课作：

《习字册》

家作：

1书空笔顺

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《语补》

家作：

1、预习《江南》

2、诵读《日有所诵》【20分钟】

课作：

《习字册》

家作：

1、书空笔顺

2、完成周练习

3、背诵本周儿歌古诗【40分钟】

张亚芳

具体项目

周一

周二

周三

周四

周五

常规积累

儿歌诵读

看图说话

看图说话

儿歌诵读

古诗积累

教学内容

《秋天》

第一课时

《秋天》

第二课时

《小小的船》

第一课时

《小小的船》

第二课时

《江南》

第一课时

练习设计

课作：

《习字册》

家作：

1、书空笔顺

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《语补》

家作：

1、预习《小小的船》

2、诵读《古诗文》

【20分钟】

课作：

《习字册》

家作：

1书空笔顺

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《语补》

家作：

1、预习《江南》

2、诵读《日有所诵》【20分钟】

课作：

《习字册》

家作：

1、书空笔顺

2、完成周练习

3、背诵本周儿歌古诗【40分钟】

周婷婷

具体项目

周一

周二

周三

周四

周五

常规积累

儿歌诵读

看图说话

看图说话

儿歌诵读

古诗积累

教学内容

《秋天》

第一课时

《秋天》

第二课时

《小小的船》

第一课时

《小小的船》

第二课时

《江南》

第一课时

练习设计

课作：

《习字册》

家作：

1、书空笔顺

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《语补》

家作：

1、预习《小小的船》

2、诵读《古诗文》

【20分钟】

课作：

《习字册》

家作：

1书空笔顺

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《语补》

家作：

1、预习《江南》

2、诵读《日有所诵》【20分钟】

课作：

《习字册》

家作：

1、书空笔顺

2、完成周练习

3、背诵本周儿歌古诗【40分钟】

贺维娜

常规积累

儿歌诵读

看图说话

听写字母

儿歌诵读

游戏

教学内容

儿歌诵读

看图说话

看图说话

儿歌诵读

古诗积累

练习设计

《秋天》

第一课时

《秋天》

第二课时

《小小的船》

第一课时

《小小的船》

第二课时

《江南》

第一课时

具体项目

课作：

《习字册》

家作：

1、书空笔顺

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《语补》

家作：

1、预习《小小的船》

2、诵读《古诗文》

【20分钟】

课作：

《习字册》

家作：

1书空笔顺

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《语补》

家作：

1、预习《江南》

2、诵读《日有所诵》【20分钟】

课作：

《习字册》

家作：

1、书空笔顺

2、完成周练习

3、背诵本周儿歌古诗【40分钟】

吴珂

常规积累

儿歌诵读

看图说话

看图说话

儿歌诵读

古诗积累

教学内容

《秋天》

第一课时

《秋天》

第二课时

《小小的船》

第一课时

《小小的船》

第二课时

《江南》

第一课时

练习设计

课作：

《习字册》

家作：

1、书空笔顺

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《语补》

家作：

1、预习《小小的船》

2、诵读《古诗文》

【20分钟】

课作：

《习字册》

家作：

1书空笔顺

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《语补》

家作：

1、预习《江南》

2、诵读《日有所诵》【20分钟】

课作：

《习字册》

家作：

1、书空笔顺

2、完成周练习

3、背诵本周儿歌古诗【40分钟】

具体项目

周一

周二

周三

周四

周五

顾英

常规积累

儿歌诵读

看图说话

看图说话

儿歌诵读

古诗积累

教学内容

《秋天》

第一课时

《秋天》

第二课时

《小小的船》

第一课时

《小小的船》

第二课时

《江南》

第一课时

练习设计

课作：

《习字册》

家作：

1、书空笔顺

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《语补》

家作：

1、预习《小小的船》

2、诵读《古诗文》

【20分钟】

课作：

《习字册》

家作：

1书空笔顺

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《语补》

家作：

1、预习《江南》

2、诵读《日有所诵》【20分钟】

课作：

《习字册》

家作：

1、书空笔顺

2、完成周练习

3、背诵本周儿歌古诗【40分钟】

吕慧

具体项目

周一

周二

周三

周四

周五

常规积累

儿歌诵读

看图说话

看图说话

儿歌诵读

古诗积累

教学内容

《秋天》

第一课时

《秋天》

第二课时

《小小的船》

第一课时

《小小的船》

第二课时

《江南》

第一课时

练习设计

课作：

《习字册》

家作：

1、书空笔顺

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《语补》

家作：

1、预习《小小的船》

2、诵读《古诗文》

【20分钟】

课作：

《习字册》

家作：

1书空笔顺

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《语补》

家作：

1、预习《江南》

2、诵读《日有所诵》【20分钟】

课作：

《习字册》

家作：

1、书空笔顺

2、完成周练习

3、背诵本周儿歌古诗【40分钟】

邵金花

常规积累

儿歌诵读

看图说话

看图说话

儿歌诵读

古诗积累

教学内容

《秋天》

第一课时

《秋天》

第二课时

《小小的船》

第一课时

《小小的船》

第二课时

《江南》

第一课时

练习设计

课作：

《习字册》

家作：

1、书空笔顺

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《语补》

家作：

1、预习《小小的船》

2、诵读《古诗文》

【20分钟】

课作：

《习字册》

家作：

1书空笔顺

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《语补》

家作：

1、预习《江南》

2、诵读《日有所诵》【20分钟】

课作：

《习字册》

家作：

1、书空笔顺

2、完成周练习

3、背诵本周儿歌古诗【40分钟】

高亚莉

常规积累

儿歌诵读

看图说话

看图说话

儿歌诵读

古诗积累

教学内容

《秋天》

第一课时

《秋天》

第二课时

《小小的船》

第一课时

《小小的船》

第二课时

《江南》

第一课时

练习设计

课作：

《习字册》

家作：

1、书空笔顺

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《语补》

家作：

1、预习《小小的船》

2、诵读《古诗文》

【20分钟】

课作：

《习字册》

家作：

1书空笔顺

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《语补》

家作：

1、预习《江南》

2、诵读《日有所诵》【20分钟】

课作：

《习字册》

家作：

1、书空笔顺

2、完成周练习

3、背诵本周儿歌古诗【40分钟】

具体项目

周一

周二

周三

周四

周五

唐静亚

常规积累

儿歌诵读

看图说话

看图说话

儿歌诵读

古诗积累

教学内容

《秋天》

第一课时

《秋天》

第二课时

《小小的船》

第一课时

《小小的船》

第二课时

《江南》

第一课时

练习设计

课作：

《习字册》

家作：

1、书空笔顺

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《语补》

家作：

1、预习《小小的船》

2、诵读《古诗文》

【20分钟】

课作：

《习字册》

家作：

1书空笔顺

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《语补》

家作：

1、预习《江南》

2、诵读《日有所诵》【20分钟】

课作：

《习字册》

家作：

1、书空笔顺

2、完成周练习

3、背诵本周儿歌古诗【40分钟】

具体项目

周一

周二

周三

周四

周五

吴宏露

常规积累

儿歌诵读

看图说话

看图说话

儿歌诵读

古诗积累

教学内容

《秋天》

第一课时

《秋天》

第二课时

《小小的船》

第一课时

《小小的船》

第二课时

《江南》

第一课时

练习设计

课作：

《习字册》

家作：

1、书空笔顺

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《语补》

家作：

1、预习《小小的船》

2、诵读《古诗文》

【20分钟】

课作：

《习字册》

家作：

1书空笔顺

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《语补》

家作：

1、预习《江南》

2、诵读《日有所诵》【20分钟】

课作：

《习字册》

家作：

1、书空笔顺

2、完成周练习

3、背诵本周儿歌古诗【40分钟】

牛佩佩

常规积累

儿歌诵读

看图说话

看图说话

儿歌诵读

古诗积累

教学内容

《秋天》

第一课时

《秋天》

第二课时

《小小的船》

第一课时

《小小的船》

第二课时

《江南》

第一课时

练习设计

课作：

《习字册》

家作：

1、书空笔顺

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《语补》

家作：

1、预习《小小的船》

2、诵读《古诗文》

【20分钟】

课作：

《习字册》

家作：

1书空笔顺

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《语补》

家作：

1、预习《江南》

2、诵读《日有所诵》【20分钟】

课作：

《习字册》

家作：

1、书空笔顺

2、完成周练习

3、背诵本周儿歌古诗【40分钟】

常规积累

儿歌诵读

看图说话

看图说话

儿歌诵读

古诗积累

刘丽玉

教学内容

《秋天》

第一课时

《秋天》

第二课时

《小小的船》

第一课时

《小小的船》

第二课时

《江南》

第一课时

练习设计

课作：

《习字册》

家作：

1、书空笔顺

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《语补》

家作：

1、预习《小小的船》

2、诵读《古诗文》

【20分钟】

课作：

《习字册》

家作：

1书空笔顺

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《语补》

家作：

1、预习《江南》

2、诵读《日有所诵》【20分钟】

课作：

《习字册》

家作：

1、书空笔顺

2、完成周练习

3、背诵本周儿歌古诗【40分钟】

常规积累

儿歌诵读

看图说话

看图说话

儿歌诵读

古诗积累

官志敏

教学内容

《秋天》

第一课时

《秋天》

第二课时

《小小的船》

第一课时

《小小的船》

第二课时

《江南》

第一课时

练习设计

课作：

《习字册》

家作：

1、书空笔顺

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《语补》

家作：

1、预习《小小的船》

2、诵读《古诗文》

【20分钟】

课作：

《习字册》

家作：

1书空笔顺

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《语补》

家作：

1、预习《江南》

2、诵读《日有所诵》【20分钟】

课作：

《习字册》

家作：

1、书空笔顺

2、完成周练习

3、背诵本周儿歌古诗【40分钟】

黄美萍

常规积累

儿歌诵读

看图说话

看图说话

儿歌诵读

古诗积累

教学内容

《秋天》

第一课时

《秋天》

第二课时

《小小的船》

第一课时

《小小的船》

第二课时

《江南》

第一课时

练习设计

课作：

《习字册》

家作：

1、书空笔顺

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《语补》

家作：

1、预习《小小的船》

2、诵读《古诗文》

【20分钟】

课作：

《习字册》

家作：

1书空笔顺

2、诵读儿歌古诗【20分钟】

课作：

完成《语补》

家作：

1、预习《江南》

2、诵读《日有所诵》【20分钟】

课作：

《习字册》

家作：

1、书空笔顺

2、完成周练习

3、背诵本周儿歌古诗【40分钟】

陈金枝

常规积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

教学内容

《葡萄沟》第一课时

《葡萄沟》第二课时

《语文园地4》第一课时

《语文园地4》第二课时

阶段复习

练习设计

四会字书写过关，二会字辨音。

仿照课文说一句话。（课后习题3）

提供情境，学写留言条

背诵日积月累

单元练习

林悦

常规积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

教学内容

《葡萄沟》第一课时

《葡萄沟》第二课时

《语文园地4》第一课时

《语文园地4》第二课时

阶段复习

练习设计

四会字书写过关，二会字辨音。

仿照课文说一句话。（课后习题3）

提供情境，学写留言条

背诵日积月累

单元练习

沈彩虹

常规积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

教学内容

《葡萄沟》第一课时

《葡萄沟》第二课时

《语文园地4》第一课时

《语文园地4》第二课时

阶段复习

练习设计

四会字书写过关，二会字辨音。

仿照课文说一句话。（课后习题3）

提供情境，学写留言条

背诵日积月累

单元练习

赵丽倩

常规积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

教学内容

《葡萄沟》第一课时

《葡萄沟》第二课时

《语文园地4》第一课时

《语文园地4》第二课时

阶段复习

练习设计

四会字书写过关，二会字辨音。

仿照课文说一句话。（课后习题3）

提供情境，学写留言条

背诵日积月累

单元练习

卞燕飞

常规积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

教学内容

《葡萄沟》第一课时

《葡萄沟》第二课时

《语文园地4》第一课时

《语文园地4》第二课时

阶段复习

练习设计

四会字书写过关，二会字辨音。

仿照课文说一句话。（课后习题3）

提供情境，学写留言条

背诵日积月累

单元练习

钱宇宏

常规积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

教学内容

《葡萄沟》第一课时

《葡萄沟》第二课时

《语文园地4》第一课时

《语文园地4》第二课时

阶段复习

练习设计

四会字书写过关，二会字辨音。

仿照课文说一句话。（课后习题3）

提供情境，学写留言条

背诵日积月累

单元练习

曹慧敏

常规积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

教学内容

《葡萄沟》第一课时

《葡萄沟》第二课时

《语文园地4》第一课时

《语文园地4》第二课时

阶段复习

练习设计

四会字书写过关，二会字辨音。

仿照课文说一句话。（课后习题3）

提供情境，学写留言条

背诵日积月累

单元练习

王燕

常规积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

教学内容

《葡萄沟》第一课时

《葡萄沟》第二课时

《语文园地4》第一课时

《语文园地4》第二课时

阶段复习

练习设计

四会字书写过关，二会字辨音。

仿照课文说一句话。（课后习题3）

提供情境，学写留言条

背诵日积月累

单元练习

赵美雯

常规积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

教学内容

《葡萄沟》第一课时

《葡萄沟》第二课时

《语文园地4》第一课时

《语文园地4》第二课时

阶段复习

练习设计

四会字书写过关，二会字辨音。

仿照课文说一句话。（课后习题3）

提供情境，学写留言条

背诵日积月累

单元练习

眭亚娟

常规积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

教学内容

《葡萄沟》第一课时

《葡萄沟》第二课时

《语文园地4》第一课时

《语文园地4》第二课时

阶段复习

练习设计

四会字书写过关，二会字辨音。

仿照课文说一句话。（课后习题3）

提供情境，学写留言条

背诵日积月累

单元练习

李文婷

常规积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

教学内容

《葡萄沟》第一课时

《葡萄沟》第二课时

《语文园地4》第一课时

《语文园地4》第二课时

阶段复习

练习设计

四会字书写过关，二会字辨音。

仿照课文说一句话。（课后习题3）

提供情境，学写留言条

背诵日积月累

单元练习

田敬敬

常规积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

教学内容

《葡萄沟》第一课时

《葡萄沟》第二课时

《语文园地4》第一课时

《语文园地4》第二课时

阶段复习

练习设计

四会字书写过关，二会字辨音。

仿照课文说一句话。（课后习题3）

提供情境，学写留言条

背诵日积月累

单元练习

严素云

常规积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

教学内容

《葡萄沟》第一课时

《葡萄沟》第二课时

《语文园地4》第一课时

《语文园地4》第二课时

阶段复习

练习设计

四会字书写过关，二会字辨音。

仿照课文说一句话。（课后习题3）

提供情境，学写留言条

背诵日积月累

单元练习

曹燕

常规积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

教学内容

《葡萄沟》第一课时

《葡萄沟》第二课时

《语文园地4》第一课时

《语文园地4》第二课时

阶段复习

练习设计

四会字书写过关，二会字辨音。

仿照课文说一句话。（课后习题3）

提供情境，学写留言条

背诵日积月累

单元练习

张丹

常规积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

教学内容

《葡萄沟》第一课时

《葡萄沟》第二课时

《语文园地4》第一课时

《语文园地4》第二课时

阶段复习

练习设计

四会字书写过关，二会字辨音。

仿照课文说一句话。（课后习题3）

提供情境，学写留言条

背诵日积月累

单元练习

胡佳琦

常规积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

古诗积累

教学内容

《葡萄沟》第一课时

《葡萄沟》第二课时

《语文园地4》第一课时

《语文园地4》第二课时

阶段复习

练习设计

四会字书写过关，二会字辨音。

仿照课文说一句话。（课后习题3）

提供情境，学写留言条

背诵日积月累

单元练习

闵慧媛

常规积累

古诗积累

名言积累

古诗积累

优美句子积累

成语积累

教学内容

《练习4》

《地球的两顶“白帽子”》第一课时

《地球的两顶“白帽子”》第二课时

《水上飞机》第一课时

《水上飞机》第二课时

练习设计

听写词语

完成《练习册》

有感情朗读课文

完成《习字册》

听写词语

完成《练习册》

有感情朗读课文

完成《习字册》

听写词语

完成《练习册》

郭桃琴

常规积累

古诗积累

名言积累

古诗积累

优美句子积累

成语积累

教学内容

《练习4》

《地球的两顶“白帽子”》第一课时

《地球的两顶“白帽子”》第二课时

《水上飞机》第一课时

《水上飞机》第二课时

练习设计

听写词语

完成《练习册》

有感情朗读课文

完成《习字册》

听写词语

完成《练习册》

有感情朗读课文

完成《习字册》

听写词语

完成《练习册》

花叶

常规积累

古诗积累

名言积累

古诗积累

优美句子积累

成语积累

教学内容

《练习4》

《地球的两顶“白帽子”》第一课时

《地球的两顶“白帽子”》第二课时

《水上飞机》第一课时

《水上飞机》第二课时

练习设计

听写词语

完成《练习册》

有感情朗读课文

完成《习字册》

听写词语

完成《练习册》

有感情朗读课文

完成《习字册》

听写词语

完成《练习册》

卓晶晶

常规积累

古诗积累

名言积累

古诗积累

优美句子积累

成语积累

教学内容

《地球的两顶“白帽子”》第一课时

《地球的两顶“白帽子”》第二课时

《水上飞机》第一课时

《水上飞机》第二课时

《世界上第一个听诊器》第一课时

练习设计

有感情朗读课文

完成《习字册》

听写词语

完成《练习册》

有感情朗读课文

完成《习字册》

听写词语

完成《练习册》

有感情朗读课文

完成《习字册》

陶可萍

常规积累

古诗积累

名言积累

古诗积累

优美句子积累

成语积累

教学内容

《练习4》

《地球的两顶“白帽子”》第一课时

《地球的两顶“白帽子”》第二课时

《水上飞机》第一课时

《水上飞机》第二课时

练习设计

听写词语

完成《练习册》

有感情朗读课文

完成《习字册》

听写词语

完成《练习册》

有感情朗读课文

完成《习字册》

听写词语

完成《练习册》

李恬

常规积累

古诗积累

名言积累

古诗积累

优美句子积累

成语积累

教学内容

《地球的两顶“白帽子”》第一课时

《地球的两顶“白帽子”》第二课时

《水上飞机》第一课时

《水上飞机》第二课时

《世界上第一个听诊器》第一课时

练习设计

有感情朗读课文

完成《习字册》

听写词语

完成《练习册》

有感情朗读课文

完成《习字册》

听写词语

完成《练习册》

有感情朗读课文

完成《习字册》

黄金萍

常规积累

古诗积累

名言积累

古诗积累

优美句子积累

成语积累

教学内容

《练习4》

《地球的两顶“白帽子”》第一课时

《地球的两顶“白帽子”》第二课时

《水上飞机》第一课时

《水上飞机》第二课时

练习设计

听写词语

完成《练习册》

有感情朗读课文

完成《习字册》

听写词语

完成《练习册》

有感情朗读课文

完成《习字册》

听写词语

完成《练习册》

包红玲

常规积累

古诗积累

名言积累

古诗积累

优美句子积累

成语积累

教学内容

《地球的两顶“白帽子”》第一课时

《地球的两顶“白帽子”》第二课时

《水上飞机》第一课时

《水上飞机》第二课时

《世界上第一个听诊器》第一课时

练习设计

有感情朗读课文

完成《习字册》

听写词语

完成《练习册》

有感情朗读课文

完成《习字册》

听写词语

完成《练习册》

有感情朗读课文

完成《习字册》

王丽

常规积累

古诗积累

名言积累

古诗积累

优美句子积累

成语积累

教学内容

《地球的两顶“白帽子”》第一课时

《地球的两顶“白帽子”》第二课时

《水上飞机》第一课时

《水上飞机》第二课时

《世界上第一个听诊器》第一课时

练习设计

有感情朗读课文

完成《习字册》

听写词语

完成《练习册》

有感情朗读课文

完成《习字册》

听写词语

完成《练习册》

有感情朗读课文

完成《习字册》

杨慧

常规积累

古诗积累

名言积累

古诗积累

优美句子积累

成语积累

教学内容

《地球的两顶“白帽子”》第一课时

《地球的两顶“白帽子”》第二课时

《水上飞机》第一课时

《水上飞机》第二课时

《世界上第一个听诊器》第一课时

练习设计

有感情朗读课文

完成《习字册》

听写词语

完成《练习册》

有感情朗读课文

完成《习字册》

听写词语

完成《练习册》

有感情朗读课文

完成《习字册》

朱小昌

常规积累

古诗积累

名言积累

古诗积累

优美句子积累

成语积累

教学内容

《地球的两顶“白帽子”》第一课时

《地球的两顶“白帽子”》第二课时

《水上飞机》第一课时

《水上飞机》第二课时

《世界上第一个听诊器》第一课时

练习设计

有感情朗读课文

完成《习字册》

听写词语

完成《练习册》

有感情朗读课文

完成《习字册》

听写词语

完成《练习册》

有感情朗读课文

完成《习字册》

袁明明

常规积累

古诗积累

名言积累

古诗积累

优美句子积累

成语积累

教学内容

《练习4》

《地球的两顶“白帽子”》第一课时

《地球的两顶“白帽子”》第二课时

《水上飞机》第一课时

《水上飞机》第二课时

练习设计

听写词语

完成《练习册》

有感情朗读课文

完成《习字册》

听写词语

完成《练习册》

有感情朗读课文

完成《习字册》

听写词语

完成《练习册》

刘晶娟

常规积累

古诗积累

名言积累

古诗积累

优美句子积累

成语积累

教学内容

《练习4》

《地球的两顶“白帽子”》第一课时

《地球的两顶“白帽子”》第二课时

《水上飞机》第一课时

《水上飞机》第二课时

练习设计

听写词语

完成《练习册》

有感情朗读课文

完成《习字册》

听写词语

完成《练习册》

有感情朗读课文

完成《习字册》

听写词语

完成《练习册》

李陶

常规积累

古诗积累

名言积累

古诗积累

优美句子积累

成语积累

教学内容

《东方之珠》第二课时

《地球的两顶“白帽子”》第一课时

《地球的两顶“白帽子”》第二课时

《水上飞机》第一课时

《水上飞机》第二课时

练习设计

听写词语

完成《练习册》

有感情朗读课文

完成《习字册》

听写词语

完成《练习册》

有感情朗读课文

完成《习字册》

听写词语

完成《练习册》

刘小琴

常规积累

古诗积累

名言积累

古诗积累

优美句子积累

成语积累

教学内容

《地球的两顶“白帽子”》第一课时

《地球的两顶“白帽子”》第二课时

《水上飞机》第一课时

《水上飞机》第二课时

《世界上第一个听诊器》第一课时

练习设计

有感情朗读课文

完成《习字册》

听写词语

完成《练习册》

有感情朗读课文

完成《习字册》

听写词语

完成《练习册》

有感情朗读课文

完成《习字册》

瞿虹

常规积累

古诗积累

名言积累

古诗积累

优美句子积累

成语积累

教学内容

《东方之珠》第一课时

《东方之珠》第二课时

《习作4》

《练习4》

《地球上的两顶“白帽子”》第一课时

练习设计

有感情朗读课文

完成《习字册》

听写词语

完成《练习册》

《习作4》

完成《练习册》

完成《练习册》

洪亚芬

常规积累

分享阅读过的古希腊神话。

描写英雄人物、英雄行为的成语。

积累寓言故事。

积累描写花香的成语。

交流知道的象声词。

教学内容

《普罗米修斯盗火》第一 课时

《普罗米修斯盗火》第二课时

《一路花香》第一课时

《一路花香》第二课时

习作4

练习设计

课作： 熟读课文。

 家作：1、完成本课习字册。

2、积累：描写心情兴奋的成语；与“轰隆隆”结构类似的词语（30分钟）

课作：完成书后第5题。

家作：1、完成《练习与测试》14课。2、14课扩词抄2默1。（40分钟）

课作：准确流畅地朗读课文。

家作：1、完成本课习字册2、15课扩词抄2默1。（30分钟）

课作：完成《练习与测试》15课。

家作：1、把这个故事讲给别人听。2、熟读课文后同学之间可以排一个课本剧。（30分钟）

课作：总结象声词在作文中的使用方法，列写作提纲。

 家作：1、用象声词叙述一件事或描写一个场景。（40分钟）

姓名

具体项目

周一

周二

周三

周四

周五

陈云

常规积累

分享阅读过的古希腊神话。

描写英雄人物、英雄行为的成语。

积累寓言故事。

积累描写花香的成语。

交流知道的象声词。

教学内容

《普罗米修斯盗火》第一 课时

《普罗米修斯盗火》第二课时

《一路花香》第一课时

《一路花香》第二课时

习作4

练习设计

课作： 熟读课文。

 家作：1、完成本课习字册。

2、积累：描写心情兴奋的成语；与“轰隆隆”结构类似的词语（30分钟）

课作：完成书后第5题。

家作：1、完成《练习与测试》14课。2、14课扩词抄2默1。（40分钟）

课作：准确流畅地朗读课文。

家作：1、完成本课习字册2、15课扩词抄2默1。（30分钟）

课作：完成《练习与测试》15课。

家作：1、把这个故事讲给别人听。2、熟读课文后同学之间可以排一个课本剧。（30分钟）

课作：总结象声词在作文中的使用方法，列写作提纲。

 家作：1、用象声词叙述一件事或描写一个场景。（40分钟）

姓名

具体项目

周一

周二

周三

周四

周五

蒋薇

常规积累

分享阅读过的古希腊神话。

描写英雄人物、英雄行为的成语。

积累寓言故事。

积累描写花香的成语。

交流知道的象声词。

教学内容

《普罗米修斯盗火》第一 课时

《普罗米修斯盗火》第二课时

《一路花香》第一课时

《一路花香》第二课时

习作4

练习设计

课作： 熟读课文。

 家作：1、完成本课习字册。

2、积累：描写心情兴奋的成语；与“轰隆隆”结构类似的词语（30分钟）

课作：完成书后第5题。

家作：1、完成《练习与测试》14课。2、14课扩词抄2默1。（40分钟）

课作：准确流畅地朗读课文。

家作：1、完成本课习字册2、15课扩词抄2默1。（30分钟）

课作：完成《练习与测试》15课。

家作：1、把这个故事讲给别人听。2、熟读课文后同学之间可以排一个课本剧。（30分钟）

课作：总结象声词在作文中的使用方法，列写作提纲。

 家作：1、用象声词叙述一件事或描写一个场景。（40分钟）

姓名

具体项目

周一

周二

周三

周四

周五

蒋楠

常规积累

分享阅读过的古希腊神话。

描写英雄人物、英雄行为的成语。

积累寓言故事。

积累描写花香的成语。

交流知道的象声词。

教学内容

《普罗米修斯盗火》第一 课时

《普罗米修斯盗火》第二课时

《一路花香》第一课时

《一路花香》第二课时

习作4

练习设计

课作： 熟读课文。

 家作：1、完成本课习字册。

2、积累：描写心情兴奋的成语；与“轰隆隆”结构类似的词语（30分钟）

课作：完成书后第5题。

家作：1、完成《练习与测试》14课。2、14课扩词抄2默1。（40分钟）

课作：准确流畅地朗读课文。

家作：1、完成本课习字册2、15课扩词抄2默1。（30分钟）

课作：完成《练习与测试》15课。

家作：1、把这个故事讲给别人听。2、熟读课文后同学之间可以排一个课本剧。（30分钟）

课作：总结象声词在作文中的使用方法，列写作提纲。

 家作：1、用象声词叙述一件事或描写一个场景。（40分钟）

姓名

具体项目

周一

周二

周三

周四

周五

陶文颖

常规积累

分享阅读过的古希腊神话。

描写英雄人物、英雄行为的成语。

积累寓言故事。

积累描写花香的成语。

交流知道的象声词。

教学内容

《普罗米修斯盗火》第一 课时

《普罗米修斯盗火》第二课时

《一路花香》第一课时

《一路花香》第二课时

习作4

练习设计

课作： 熟读课文。

 家作：1、完成本课习字册。

2、积累：描写心情兴奋的成语；与“轰隆隆”结构类似的词语（30分钟）

课作：完成书后第5题。

家作：1、完成《练习与测试》14课。2、14课扩词抄2默1。（40分钟）

课作：准确流畅地朗读课文。

家作：1、完成本课习字册2、15课扩词抄2默1。（30分钟）

课作：完成《练习与测试》15课。

家作：1、把这个故事讲给别人听。2、熟读课文后同学之间可以排一个课本剧。（30分钟）

课作：总结象声词在作文中的使用方法，列写作提纲。

 家作：1、用象声词叙述一件事或描写一个场景。（40分钟）

姓名

具体项目

周一

周二

周三

周四

周五

郭燕

常规积累

分享阅读过的古希腊神话。

描写英雄人物、英雄行为的成语。

积累寓言故事。

积累描写花香的成语。

交流知道的象声词。

教学内容

《普罗米修斯盗火》第一 课时

《普罗米修斯盗火》第二课时

《一路花香》第一课时

《一路花香》第二课时

习作4

练习设计

课作： 熟读课文。

 家作：1、完成本课习字册。

2、积累：描写心情兴奋的成语；与“轰隆隆”结构类似的词语（30分钟）

课作：完成书后第5题。

家作：1、完成《练习与测试》14课。2、14课扩词抄2默1。（40分钟）

课作：准确流畅地朗读课文。

家作：1、完成本课习字册2、15课扩词抄2默1。（30分钟）

课作：完成《练习与测试》15课。

家作：1、把这个故事讲给别人听。2、熟读课文后同学之间可以排一个课本剧。（30分钟）

课作：总结象声词在作文中的使用方法，列写作提纲。

 家作：1、用象声词叙述一件事或描写一个场景。（40分钟）

姓名

具体项目

周一

周二

周三

周四

周五

王晔

常规积累

分享阅读过的古希腊神话。

描写英雄人物、英雄行为的成语。

积累寓言故事。

积累描写花香的成语。

交流知道的象声词。

教学内容

《普罗米修斯盗火》第一 课时

《普罗米修斯盗火》第二课时

《一路花香》第一课时

《一路花香》第二课时

习作4

练习设计

课作： 熟读课文。

 家作：1、完成本课习字册。

2、积累：描写心情兴奋的成语；与“轰隆隆”结构类似的词语（30分钟）

课作：完成书后第5题。

家作：1、完成《练习与测试》14课。2、14课扩词抄2默1。（40分钟）

课作：准确流畅地朗读课文。

家作：1、完成本课习字册2、15课扩词抄2默1。（30分钟）

课作：完成《练习与测试》15课。

家作：1、把这个故事讲给别人听。2、熟读课文后同学之间可以排一个课本剧。（30分钟）

课作：总结象声词在作文中的使用方法，列写作提纲。

 家作：1、用象声词叙述一件事或描写一个场景。（40分钟）

姓名

具体项目

周一

周二

周三

周四

周五

祝卫其

常规积累

积累来自神话故事的成语。

抽默生字词。

分享阅读过的古希腊神话。

描写英雄人物、英雄行为的成语。

交流知道的象声词。

教学内容

《开天辟地》第一课时

《开天辟地》第二课时

《普罗米修斯盗火》第一 课时

《普罗米修斯盗火》第二课时

习作4

练习设计

课作：准确流畅地朗读课文。

家作：1、完成习字册13课第一页。2、13课扩词抄两遍默一遍。（40分钟）

课作：完成《练习与测试》13课。

家作：1、背诵第6、7、8自然段。

2、收集并阅读中国古代的其他神话故事。

3、把盘古开天辟地的故事讲给爸爸妈妈听，请他们做出评价。（40分钟）

课作： 熟读课文。

 家作：1、完成本课习字册。

2、积累：描写心情兴奋的成语；与“轰隆隆”结构类似的词语（30分钟）

课作：完成书后第5题。

家作：1、完成《练习与测试》14课。2、14课扩词抄2默1。（40分钟）

课作：总结象声词在作文中的使用方法，列写作提纲。

 家作：1、用象声词叙述一件事或描写一个场景。（40分钟）

姓名

具体项目

周一

周二

周三

周四

周五

殷峰岩

常规积累

分享阅读过的古希腊神话。

描写英雄人物、英雄行为的成语。

积累寓言故事。

积累描写花香的成语。

交流知道的象声词。

教学内容

《普罗米修斯盗火》第一 课时

《普罗米修斯盗火》第二课时

《一路花香》第一课时

《一路花香》第二课时

习作4

练习设计

课作： 熟读课文。

 家作：1、完成本课习字册。

2、积累：描写心情兴奋的成语；与“轰隆隆”结构类似的词语（30分钟）

课作：完成书后第5题。

家作：1、完成《练习与测试》14课。2、14课扩词抄2默1。（40分钟）

课作：准确流畅地朗读课文。

家作：1、完成本课习字册2、15课扩词抄2默1。（30分钟）

课作：完成《练习与测试》15课。

家作：1、把这个故事讲给别人听。2、熟读课文后同学之间可以排一个课本剧。（30分钟）

课作：总结象声词在作文中的使用方法，列写作提纲。

 家作：1、用象声词叙述一件事或描写一个场景。（40分钟）

姓名

具体项目

周一

周二

周三

周四

周五

黄莺

常规积累

分享阅读过的古希腊神话。

描写英雄人物、英雄行为的成语。

积累寓言故事。

积累描写花香的成语。

交流知道的象声词。

教学内容

《普罗米修斯盗火》第一 课时

《普罗米修斯盗火》第二课时

《一路花香》第一课时

《一路花香》第二课时

习作4

练习设计

课作： 熟读课文。

 家作：1、完成本课习字册。

2、积累：描写心情兴奋的成语；与“轰隆隆”结构类似的词语（30分钟）

课作：完成书后第5题。

家作：1、完成《练习与测试》14课。2、14课扩词抄2默1。（40分钟）

课作：准确流畅地朗读课文。

家作：1、完成本课习字册2、15课扩词抄2默1。（30分钟）

课作：完成《练习与测试》15课。

家作：1、把这个故事讲给别人听。2、熟读课文后同学之间可以排一个课本剧。（30分钟）

课作：总结象声词在作文中的使用方法，列写作提纲。

 家作：1、用象声词叙述一件事或描写一个场景。（40分钟）

姓名

具体项目

周一

周二

周三

周四

周五

顾丽娜

常规积累

分享阅读过的古希腊神话。

描写英雄人物、英雄行为的成语。

积累寓言故事。

积累描写花香的成语。

交流知道的象声词。

教学内容

《普罗米修斯盗火》第一 课时

《普罗米修斯盗火》第二课时

《一路花香》第一课时

《一路花香》第二课时

习作4

练习设计

课作： 熟读课文。

 家作：1、完成本课习字册。

2、积累：描写心情兴奋的成语；与“轰隆隆”结构类似的词语（30分钟）

课作：完成书后第5题。

家作：1、完成《练习与测试》14课。2、14课扩词抄2默1。（40分钟）

课作：准确流畅地朗读课文。

家作：1、完成本课习字册2、15课扩词抄2默1。（30分钟）

课作：完成《练习与测试》15课。

家作：1、把这个故事讲给别人听。2、熟读课文后同学之间可以排一个课本剧。（30分钟）

课作：总结象声词在作文中的使用方法，列写作提纲。

 家作：1、用象声词叙述一件事或描写一个场景。（40分钟）

姓名

具体项目

周一

周二

周三

周四

周五

王紫艳

常规积累

分享阅读过的古希腊神话。

描写英雄人物、英雄行为的成语。

积累寓言故事。

积累描写花香的成语。

交流知道的象声词。

教学内容

《普罗米修斯盗火》第一 课时

《普罗米修斯盗火》第二课时

《一路花香》第一课时

《一路花香》第二课时

习作4

练习设计

课作： 熟读课文。

 家作：1、完成本课习字册。

2、积累：描写心情兴奋的成语；与“轰隆隆”结构类似的词语（30分钟）

课作：完成书后第5题。

家作：1、完成《练习与测试》14课。2、14课扩词抄2默1。（40分钟）

课作：准确流畅地朗读课文。

家作：1、完成本课习字册2、15课扩词抄2默1。（30分钟）

课作：完成《练习与测试》15课。

家作：1、把这个故事讲给别人听。2、熟读课文后同学之间可以排一个课本剧。（30分钟）

课作：总结象声词在作文中的使用方法，列写作提纲。

 家作：1、用象声词叙述一件事或描写一个场景。（40分钟）

姓名

具体项目

周一

周二

周三

周四

周五

徐艳

常规积累

分享阅读过的古希腊神话。

描写英雄人物、英雄行为的成语。

积累寓言故事。

积累描写花香的成语。

交流知道的象声词。

教学内容

《普罗米修斯盗火》第一 课时

《普罗米修斯盗火》第二课时

《一路花香》第一课时

《一路花香》第二课时

习作4

练习设计

课作： 熟读课文。

 家作：1、完成本课习字册。

2、积累：描写心情兴奋的成语；与“轰隆隆”结构类似的词语（30分钟）

课作：完成书后第5题。

家作：1、完成《练习与测试》14课。2、14课扩词抄2默1。（40分钟）

课作：准确流畅地朗读课文。

家作：1、完成本课习字册2、15课扩词抄2默1。（30分钟）

课作：完成《练习与测试》15课。

家作：1、把这个故事讲给别人听。2、熟读课文后同学之间可以排一个课本剧。（30分钟）

课作：总结象声词在作文中的使用方法，列写作提纲。

 家作：1、用象声词叙述一件事或描写一个场景。（40分钟）

姓名

具体项目

周一

周二

周三

周四

周五

于露

常规积累

分享阅读过的古希腊神话。

描写英雄人物、英雄行为的成语。

积累寓言故事。

积累描写花香的成语。

交流知道的象声词。

教学内容

《普罗米修斯盗火》第一 课时

《普罗米修斯盗火》第二课时

《一路花香》第一课时

《一路花香》第二课时

习作4

练习设计

课作： 熟读课文。

 家作：1、完成本课习字册。

2、积累：描写心情兴奋的成语；与“轰隆隆”结构类似的词语（30分钟）

课作：完成书后第5题。

家作：1、完成《练习与测试》14课。2、14课扩词抄2默1。（40分钟）

课作：准确流畅地朗读课文。

家作：1、完成本课习字册2、15课扩词抄2默1。（30分钟）

课作：完成《练习与测试》15课。

家作：1、把这个故事讲给别人听。2、熟读课文后同学之间可以排一个课本剧。（30分钟）

课作：总结象声词在作文中的使用方法，列写作提纲。

 家作：1、用象声词叙述一件事或描写一个场景。（40分钟）

姓名

具体项目

周一

周二

周三

周四

周五

夏晴怡

常规积累

分享阅读过的古希腊神话。

描写英雄人物、英雄行为的成语。

积累寓言故事。

积累描写花香的成语。

交流知道的象声词。

教学内容

《普罗米修斯盗火》第一 课时

《普罗米修斯盗火》第二课时

《一路花香》第一课时

《一路花香》第二课时

习作4

练习设计

课作： 熟读课文。

 家作：1、完成本课习字册。

2、积累：描写心情兴奋的成语；与“轰隆隆”结构类似的词语（30分钟）

课作：完成书后第5题。

家作：1、完成《练习与测试》14课。2、14课扩词抄2默1。（40分钟）

课作：准确流畅地朗读课文。

家作：1、完成本课习字册2、15课扩词抄2默1。（30分钟）

课作：完成《练习与测试》15课。

家作：1、把这个故事讲给别人听。2、熟读课文后同学之间可以排一个课本剧。（30分钟）

课作：总结象声词在作文中的使用方法，列写作提纲。

 家作：1、用象声词叙述一件事或描写一个场景。（40分钟）

李文琴

常规积累

积累高尔基的名言

背诵高尔基写给儿子的话

积累人物品质的词语

积累名言

积累名言

教学内容

《高尔基和他的儿子》第一课时

《高尔基和他的儿子》第二课时

习作4

《艾滋病小斗士》第一课时

《艾滋病小斗士》第二课时

练习设计

1、朗读课文；

2、抄写积累文中词语

1、完成练习册；

2、背诵课文

1. 完成作文草稿。

1、朗读课文；

2、抄写积累文中词语

1、完成练习册；

宋宇

常规积累

积累描写人物崇高品质的成语

积累邓小平的名言

积累人物品质的词语

积累名言

积累名言

教学内容

《在大海中永生》第一课时

《在大海中永生》第二课时

习作4

《艾滋病小斗士》第一课时

《艾滋病小斗士》第二课时

练习设计

1、朗读课文；

2、抄写积累文中四字词语

1、完成练习册；

2、背诵课文片段

2. 完成作文草稿。

1、朗读课文；

2、抄写积累文中词语

1、完成练习册；

潘虹

常规积累

了解邓小平

积累邓小平的名言

积累高尔基的名言

积累人物品质的词语

背诵高尔基写给儿子的话

教学内容

《在大海中永生》第一课时

《在大海中永生》第二课时

《高尔基和他的儿子》第一课时

习作4

《高尔基和他的儿子》第二课时

练习设计

1. 朗读课文。

2. 抄写词语。

3. 完成习字册。

1. 完成练习册。

2. 背诵课文。

1. 抄写词语。

2. 完成习字册

3. 完成作文草稿。

4. 背诵《高尔基和他的儿子》

1、完成练习册；

2、背诵课文

汤婷婷

常规积累

积累高尔基的名言

积累人物品质的词语

积累名言

积累名言

积累寓言故事

教学内容

《高尔基和他的儿子》第二课时

习作4

《艾滋病小斗士》第一课时

《艾滋病小斗士》第二课时

练习4

练习设计

1、朗读课文；

2、抄写积累文中词语

完成作文草稿。

1、朗读课文；

2、抄写积累文中词语

1、完成练习册；

1、完成练习册；

徐婷

常规积累

积累描写人物崇高品质的成语

积累邓小平的名言

积累高尔基的名言

背诵高尔基写给儿子的话

积累名言

教学内容

《在大海中永生》第一课时

《在大海中永生》第二课时

《高尔基和他的儿子》第一课时

《高尔基和他的儿子》第二课时

《艾滋病小斗士》第一课时

练习设计

1、朗读课文；

2、抄写积累文中四字词语

1、完成练习册；

2、背诵课文片段

1、朗读课文；

2、抄写积累文中词语

1、完成练习册；

2、背诵课文

1、朗读课文；

2、抄写积累文中词语

郑玉琴

常规积累

背诵高尔基写给儿子的话

积累名言

积累名言

积累寓言故事

积累人物品质的词语

教学内容

《高尔基和他的儿子》第二课时

《艾滋病小斗士》第一课时

《艾滋病小斗士》第二课时

练习4

习作4

练习设计

1、完成练习册；

2、背诵课文

1、朗读课文；

2、抄写积累文中词语

1、完成练习册；

1、完成练习册；

完成作文草稿。

唐飘飘

常规积累

积累邓小平的名言

积累高尔基的名言

背诵高尔基写给儿子的话

积累人物品质的词语

积累名言

教学内容

《在大海中永生》第二课时

《高尔基和他的儿子》第一课时

《高尔基和他的儿子》第二课时

习作4

《艾滋病小斗士》第一课时

练习设计

1、完成练习册；

2、背诵课文片段

1、朗读课文；

2、抄写积累文中词语

1、完成练习册；

2、背诵课文

完成草稿

1、朗读课文；

2、抄写积累文中词语积累名言

徐娟萍

常规积累

积累邓小平的名言

积累高尔基的名言

背诵高尔基写给儿子的话

积累名言

积累人物品质的词语

教学内容

《在大海中永生》第二课时

《高尔基和他的儿子》第一课时

《高尔基和他的儿子》第二课时

《艾滋病小斗士》第一课时

习作4

练习设计

1、完成练习册；

2、背诵课文片段

1、朗读课文；

2、抄写积累文中词语

1、完成练习册；

2、背诵课文

1、朗读课文；

2、抄写积累文中词语

完成作文草稿。

蔡燕

常规积累

积累邓小平的名言

积累高尔基的名言

积累人物品质的词语

背诵高尔基写给儿子的话

积累名言

教学内容

《在大海中永生》第二课时

《高尔基和他的儿子》第一课时

习作4

《高尔基和他的儿子》第二课时