课文教学，着重字与读

——记张七忠老师来我校督导课文教学

秋风凉了，秋意浓了，10月25日下午，张七忠老师与一年级语文组一起走进课文《秋天》。

本课由贺维娜老师执教，贺老师说话字正腔圆，板书刚劲有力，以其良好的素养使孩子们在读书中感受到了秋意之美。她首先从生活出发，拿出秋天给大家带来的礼物桔子，将孩子们的注意力引入课堂，一同去课文里找秋天。由于本课是全教材的第一篇课文，孩子们对“课文”的概念比较陌生，贺老师先带着大家理解并找出组成课文的自然段和句子，而后从“”会读、会写、会用”的角度教学重点生字和词。整堂课围绕教学目标，板块清晰。

课后，一语组对本课进行讨论，提出了自己的感受和疑问。张老师一一解答了老师们在教学中的疑问，她强调写字和朗读两方面。四会字是教学重点，那么如何使四会字教学更精彩呢？她传授给大家八条实用的小方法，其中巧用括号、生字开花、编字谜、造句、联想诗句等都十分有趣。读书方法有四步骤：一读二拼三想四问。读，即在语境中读书，重要语段至少读三遍，每一遍都比前一遍带有更强的情感。不同体裁的文章读书方法不同，如儿童诗朗读需读出音韵、韵律。问，所谓“学问学问，勤学好问”，问是读书的好习惯，提倡让孩子们在读书时想一想，有问题的举手问一问。

通过这次研讨活动，对于课文的教学，老师们学到了更多丰富有趣的教学方法，相信我们的课堂能像秋天桂花飘香般迷住孩子们。

撰稿：高亚莉 摄影：高亚莉 审核：郑飞