有幸聆听了五年级语文老师执教的两堂课《少年王冕》和《天火之谜》，这两堂课都留给了我留下了很深刻的印象，尤其是牟老师的天火之谜，《天火之谜》这篇课文主要讲了美国科学家富兰克林为了揭开雷暴的秘密，在雷电交加的天气里进行“风筝试验”的事，赞扬了富兰克林勇于探索、敢于试验的科学态度，说明只有通过精确、细致的观察、研究和试验，才能揭开大自然的奥秘。课文第一部分写了雷暴在人们的心目中一直是可怕的东西，第二部分写富兰克林通过亲自进行的“风筝试验”，终于揭开了“天火之谜”，最后一部分写富兰克林根据放电原理发明了避雷针。文章用词丰富、描写精彩。听完这节课，最大的感受就是板块清晰，课堂呈现的脉络十分明了，从名言引入富兰克林，到天火是什么，再初读文章后找富兰克林是如何揭秘的，最后进行概括总结，板块清晰，过程清楚。牟老师的字词教学扎实。咬文嚼字，字斟句酌，先理解“怒发冲冠”，然后又能引导学生抓住结合课文，体会用字的生动形象，知道“怒发冲冠”在文中是比喻义“麻绳竖起来”的意思。在讲解“无稽之谈”时，通过选择让学生了解了“稽”的一字多义。此外，“系”多音字教学扎实，“颠簸”能联系生活实际进行举例造句，让我受益良多！