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十月反思
发布时间:2018-10-30   点击:   来源:原创   作者:于露

       《普罗米修斯盗火》这节课我立足于解决学生需要掌握的字词,在读正确,流畅的基础上,引导学生复述故事情节,梳理文章脉络,重点指导学生理解人类无火到有火的改变,对比引出普罗米修斯所遭受到的惩罚,重点指导朗读,在学生读出感受以后,再引导学生读课题引出生字“盗”和“啄”,最后指导学生写字。

      我觉得本节课我抓的重点不够到位,如果改成盗火和惩罚两个自然段可能效果会更好,中间修改的部分如果能立足文本,或许学生的收获会更多,带着这些思考于是我做了如下的改变:

1.课间立足文本,重点指导第6自然段,呈现的课件要形式多样。

2.课件词语部分需要删减,只出示与本节课教学内容有关的词语。

3.板书设计要更加精心,有针对性和代表性

4.生字教学在板书时解决,特殊字在特殊的语言环境中有特殊的色彩,要依据它教出神话的特点。

5. 教书的语言要精练有效,杜绝课堂中的无效语言

        

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