昨天六年级英语组的张莉老师执教了六上Unit4《Now and then》的第三课时，收获颇多。首先，张莉老师让学生进行头脑风暴，谈论自己所见的过去与现在的不同之处，直截了当，突出主题，从实际出发，能够激发学生的情感共鸣。

其次，评价语多样化。I like your idea. I agree with you. 采用多种评价尺度，符合新课程评价理念的要求。张莉老师很机智，当What do you think of them?放下去学生无反应时，换了个问法：What should they do in the class?鼓励开放性思考，调动学生学习积极性。

最后，张莉老师在这节课设计了多个开放性问题，非常能够锻炼学生的思维和口头表达能力，但是这些问题的呈现方式都是老师直接讲出，是否可以尝试让学生自己通过课文，读完后让学生提出一些问题。