《天火之谜》评课
牟老师在教学过程中,层次分明,步步推进,先勾起学习的好奇心,用“天火是什么东西?”这一问题激发学生的兴趣,紧跟着学习课文第一小节,在了解天火的可怕后,接着带领学生认识天火,证实天火,让学生抓住关键句子概括段落,进而结合关键句复述课文,用关键词语串联课文内容。在各个环节的推进中,设计精妙。
《天火之谜》评课
牟老师在教学过程中,层次分明,步步推进,先勾起学习的好奇心,用“天火是什么东西?”这一问题激发学生的兴趣,紧跟着学习课文第一小节,在了解天火的可怕后,接着带领学生认识天火,证实天火,让学生抓住关键句子概括段落,进而结合关键句复述课文,用关键词语串联课文内容。在各个环节的推进中,设计精妙。
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