家访心得

沟通从心灵开始。为此，走进家庭、了解家庭、多个角度了解学生，与家长形成合力教育学生，对达到最佳教育效果显得尤为重要。在学生家里坐一坐，聊一聊，一句嘘寒问暖的话语，一个流露关切的眼神，胜过许多天苦口婆心的劝说、教育。家访使学校和家庭两个教育主体的对话和交流，汇成一股淙淙的小溪，流进学生的心田，必然会激起学生心灵的浪花。这次家访活动让我感想颇深，受益匪浅。在这里，谈点浅显的看法。

在反映学生的学习、行为表现情况时，要以表扬为主，从赞扬的角度切入话题，对学生的缺点用旁敲侧击地去指出，让家长明白自己的孩子在这方面的不足，知道今后该朝那个方向努力。这样，不仅在家长面前给学生留了脸面，拉近了师生距离，也使谈话气氛活跃，场面融洽和谐。使家长在愉悦的谈话中，转变教育观念，理解老师苦心，领悟教育方法。

     这次我选了班中的两个中等生进行了家访。其中一名叫熊铭宇，该生好表现，自控能力差，上课时喜欢讲话，课间仗着自己块头大，经常欺负班中同学，有些家长也来校反映，在班中影响恶劣。但他脑子聪明，成绩还可以。这就需要老师和家长联合起来，改变他的学习和行为习惯问题。通过家访，我们也找到了一些原因。他的父亲在家威信较高，但长年在外工作，很少有时间管道他。平时他跟妈妈和奶奶在家，两位家长过于娇惯孩子，什么都依着他。即使他做错了事，妈妈也帮他隐瞒，不告诉爸爸。这是我们老师指导家长，你可以爱孩子，但不能一味的娇惯纵容孩子，那不是爱他，是害他。要培养孩子正确的价值观和责任感。

另外一位学生叫夏嘉雪，她是班级的英语课代表，一直是老师心中的好学生，可是这一学期开学至今，成绩是每况日下，为了弄清原因，我们来到了她家。通过跟她父母的聊天，我们找到了一些原因。小女孩长期痴迷于看电视，玩电脑。晚上做作业是在电视机面前，父母加班时，她还偷完电脑，早晨起床就看电视。面对这样的情况，我们跟家长商量，周一至周五，不许看电视。周末，在做完作业的前提下，可以适当看会电视。要求父母加强监管力度，不能放之任之。

通过家访，我感到现在的家庭教育存在着一些问题。据了解，现在的家长比较忙，孩子在家时无人监管，就算有空也只是随口问一声“作业有没有做好”。家长应该花一点时间陪陪孩子，和孩子多作交流，让孩子知道父母对他学习的重视，体会到父母的用心良苦，这对孩子而言，无疑是极好的鞭策。其次，要有意识地让孩子吃点“苦头”。现在孩子大多是独生子女，生活条件比较优越，家长对孩子溺爱有加，只要孩子开口没有不答应的。家长应有让孩子吃点苦的意识，多让他们做一些力所能及的家务，对孩子的要求也不能有求必应，有时也得让他们尝尝“被拒绝”的滋味儿。我相信，只要家校一体，加强对孩子的教育和监管，每一个孩子都会出类拔萃。