本活动选题很切合实际，背景在学校读书节的大活动之下，老师的定位在策划上，是在已经有了初步的策划后，进行讨论和修改，教给学生策划的内容结构、方法结构，课上清晰地看到了学生的成长，师生互动质量高，老师的介入把学生幕后的故事、想法、有用的方法展示给大家，让学生知道该怎么策划，策划什么，怎么修改策划案。但是生生互动的质量不是太高，学生提问的质量价值不大，可见学生不知怎样的质疑有价值，教师可以给予相关的指导。