细读文本，们能够用一个孝字来概括王冕的品质。

孝是一份理解，一份牢记，是一份牵挂，是一份陪伴，是一种勤奋。围绕孝上出本课的难点，可以使教学过程更清晰。

实录：

　　1．课文中除了写了很多的王冕孝敬母亲的故事之外，还写到哪些事例？读书、学画。

　　2．课文中王冕学画这个事例写到非常具体，如果我们把跟学画有关的内容单独提取出来，也可以变成一个独立的故事。请一位同学读读这个《王冕学画》的故事。其他同学跟着默读。读完了，老师还有几个问题想请教你。

　　3．读后讨论：

　　（1）为什么这个故事开头要写大段的美景？（交代起因）

　　没有这场雨，王冕无法发现这么美的景色，也不可能走出学画的第一步。

　　这段美景既然这么重要，那就让我们赶紧读一读，把它记在心里吧。

　　王冕是个懂事，同时又是一个细心的孩子，如果没有这种美德，他就无法发现雨后的美景，也无法开始作画。在这里，学生明白了“生活中不是缺少美，而是缺少发现美”

　　王冕通过他的勤奋好学改变了他一生的命运，让学生体会王冕和他母亲过着温馨而幸福的日子，这都是王冕的勤奋好学的结果，其实就是情感态度价值观的引导，是告诉学生人要通过自己的努力才可以改变自己的命运，整节课就在王冕和他母亲过着幸福的日子中结束，学生的反映也不错。所以我觉得韩老师这节课的教学目标达到了，学生是有所收获的。