评蔡亚波老师的课

徐曼虹

2018.11.14

今天听了一节蔡亚波老师的五上第五单元第三课时的研讨课感觉受益匪浅，蔡老师将sound time， cartoon time和culture time进行了有机的整合，给我们呈现了一节可圈可点的示范课。下面我主要从以下几点来说说我对本节课的一些认识。

首先，积累到位，基础扎实。蔡老师不愧是一位从六年级下来的有经验的英语老师，从课前的常规积累就能看出她的与众不同，一般情况下课前的语音我只会让学生说一说，而蔡老师确实让学生拿出本子先自己做一做，并且鼓励会写音标的同学把音标写出来，让学生在回答问题的时候更加有抓手。另外在行课过程中蔡老师也注重同学们倾听能力和重点信息的捕捉能力，在一名同学谈论自己的family jobs的时候其他同学马上拿出本子做好笔记，可见蔡老师平常就是这么要求学生，之后还立即对其他同学进行追问，培养了学生认真倾听的能力。

其次，板块整合，过渡自然。蔡老师本节课将三个没有任何联系的板块整合在一起，她的过渡语和过渡方式都运用的非常好，真正做到了行云流水，教育无痕。首先她通过和学生之间的自然对话引出主题jobs，然后通过猜谜游戏复习前面所学习过的职业，继而引出What other jobs do you know?启发学生的思维，并且进行板书拓展。然后进入到谈论自己的family jobs以及自己梦想的职业，然后引出文化版块的教学。文化版块后又通过metro的引入来引出cartoon time的教学。总之整节课过度非常的自然，一点也不牵强。

第三，适度拓展，引发思考。蔡老师在教学culture time板块的时候进行了适度的拓展，她从书本上仅有的两句话复习了很多前面学过的英美国家语言的差异，并且拓展了很多课外的内容，比如：soccer和football，candy和sweet等等，从而拓宽了学生的视野，并且在教学cop的时候蔡老师并没有一带而过，而是展开了cop的来历，一方面激发了学生的学习兴趣，另一方面也让学生学得更加扎实。

    第四，板书精美，设计用心。一走近蔡老师的教室就被蔡老师精美的板书所吸引，并且她的板书刚好是这节课内容的一个呈现，当一节课上完之后学生们就会从板书上得到一个清晰的思路，知道这节课到底学了什么。

蔡老师的课堂亮点还有很多，在此我就不再一一进行赘述。总之，蔡老师作为一名常年驻守在六年级的老师能给我们展现出如此精彩的一节课，真的让我受益匪浅，希望今后有更多的机会像蔡老师学习。