反思第七单元的教学，我能紧扣本课主题“Protect the Earth”，有效设计学习活动，合理设计教学。板书图词结合，巧妙美观，以思维导图的形式，体现了课文脉络。教学环节层层递进，教学方法新颖，操练扎实，学生语言实践积极主动。整堂课突出了“学”的过程，注重对学生英语思维能力的培养。课堂中，让学生进行自主提问、分析问题、解答问题，并思考深层次的问题，表达自己的做法和想法。在激发学生思考的基础上促进了学生的语言表达，让学生能借助思维带动语言，运用语言表达思维。语言拓展活动设计合理，为学生提供了语言建构的机会。课堂中，学生英语交际氛围浓厚，教学目标完成很好，教学效果好。