评曹老师《寒号鸟》

  11月15日下午我有幸来到奥园校区，一睹曹燕老师课堂上的风采。曹老师这次执教的是二年级的一篇课文《寒号鸟》。

    课前曹老师采用不同的形式进行了多首古诗的积累，有拍手读、吟唱等方式，慢慢带着孩子们进入课堂。曹老师一开始出示两张动物图片，调动孩子们的学习兴趣，让他们初步认识两种动物：喜鹊和寒号鸟，并且深入地讲解了“号”的意思，就是大声地哭。在朗读时，曹老师能运用很多小口令，孩子们常规非常好，动作整齐划一，素养很高。读书时能在具体情景中感受“一”的变调。识字教学时，曹老师能在情趣、理趣、智趣中带着孩子们读书识字，比如“面”字的教学，她教孩子们一类一类记，分类记忆，记忆更清晰高效。引导学生用“却”话，“却”字借助具体语境，比如“昨天是晴天，今天却是雨天。以前我们在教室上课，今天却在舞台上上课等。”“纷”字是形声字，给它换一换偏旁就能认识大量的字。写字教学时，十分扎实，运用口诀帮助孩子记忆写字要领。朗读课文时，曹老师用指名读、男女生读、分角色读等各种读书方式，读出不同角色的不同感情韵味。

   总之，这是一堂扎扎实实，又富有趣味的语文课，这背后曹老师一定付出了很多的汗水和努力，值得我们新教师学习。