歌曲《水花花，泥巴巴》是一首四年级上册第三单元的这歌曲，这首歌曲表现了一群山里的孩子在雨中嬉戏的画面，节奏规整，难点就是旋律中的音程大跳，学生学会用轻快乐、跳跃、有弹性的声音演唱歌曲是我这节课的教学目标。本课以雨中嬉戏、踢踏舞为整个教学主线，贯穿全部课堂。在开始的新课导入时，采用最直观，简洁明了的导入，看踩水的图片，把学生直接带入一个踩水的画面，抓住几个象声词“噼啪噼啪”、“踢踏踢踏”，让学生展开想象，找一找踩水时小水花溅开的声音，轻一点，弹跳一点！象声词的歌唱是表达情绪的突破点。歌曲难点的解决3—i音程大跳）。在解决这一难点时，我通过儿童化形象化的语言让我们的声音也来爬爬山吧！引导学生找一找轻声高位置的感觉！

今后的教学中要做到关注学生的声音，同时要把握歌曲的情绪通过自身的示范传递给学生适合歌曲情绪的声音，从而更好的激发学生的演唱情绪。在拓展方面可以围绕踢踏舞展开的，首先欣赏美国歌舞片《雨中曲》中的经典踢踏舞片段《雨中情》，片中诙谐、有趣的剧情；优美、动听的音乐；引人入胜的舞蹈纷纷打动了学生，让人看了有随之一同起舞的感觉。