五年级的教唱的泰国歌曲《故乡恋情》是一首具有异国风情的歌曲，歌曲就像一幅淡雅而略带朦胧的山水画，表达了远方游子对故乡的绵绵思绪，以及对故乡激情、奔放、真挚的深情呼唤与倾诉，虽然歌曲比较深情，但是具有强烈的节奏感，动人心弦，尤其是切分节奏使用给歌曲增加了独特的轻快感，具有舞蹈的韵律。 
     在上这节课的时候，先播放歌曲《故乡恋情》的录音让学生欣赏，使他们熟悉歌曲，为下面的教唱歌曲作准备。音乐课的基本价值在于通过聆听音乐、表现音乐和音乐创作活动为主的审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐形式中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引，与之产生强烈的情感共鸣。
    在课堂中，如果只是按照早已设计号的环节教学，就忽略了教学的真正意义，以学生为主体，是去了根据学情来知道现场的灵活，所以一节课不在乎是否完整，而是跟应该关注学生是否真实，自然，就比如在教学这首歌的时候会有学生在唱完后加上“恰恰恰”的音，我问他们为什么要这样，学生回答，因为感觉这首歌像在跳舞一样，我点点头，这就发挥了学生的主体性和创造性，于是我表扬了他们，希望在今后的课堂也能有更多的发现。