这是一堂成果展示课，为了生成更多的学生资源，课前，我让各个部门单独排练，因此，每个部门展示的内容，对其他学生来说都是新鲜的，想法固然好，但也出了一些问题：学生的思维跟不上班队课的节奏，生生互动有时会冷场，举手的也仅限平时语文课堂较活跃的学生。

另外，本着让更多学生得到锻炼的原则，在选择主汇报人时，我也将几乎一半的机会给了平时不敢上台甚至不太敢举手的孩子，因此真正上台时，各种原生态的问题就出现了：胆怯、忘词、声音很低等等。但也有个别孩子表现出乎我的意料，真的是给孩子多大平台，才能激发孩子多少潜能。跟接下来上台的7班孩子相比，我们班学生也存在很多明显的不足，最主要的是不够自信，不管是发言还是表演，都显得有些拘谨，这是接下来要重点关注和培养的。

除了学生，这堂课我个人也存在很多做的不太好的地方：1、不够从容，切换ppt、播放音乐等，手忙脚乱。2、课堂介入不够灵动。3、没有能挖掘部门背后的成长故事，理应至少放大一个部门的成长。这些都是我在今后的班队活动中要注意改进的。