非常荣幸聆听了本次由四年级组的陈云、王晔老师执教的班队研讨活动。

       两位老师选择的主题十分切合四年级学生的年龄特征，也切合了学校层面的大型活动和学生生活的需求，活动的切入口较小，有聚焦。活动的形式丰富多样，两堂活动课都是以部门的组织形式进行汇报展示，学生的参与面很广，有小品、有情景剧、有快板、三句半等，学生在排练的过程中都获得了成长。陈云老师善于利用学生生活中的资源，让学生感受到宪法与生活息息相关。还有一系列的外出实践与亲身体验：派出所的参观，了解了一些生活中常见的犯罪事例，知道了作为孩子怎样保护自生安全，宪法小报的制作，激起了孩子学法用法的兴趣，在一项项活动中，孩子们认识到了宪法的重要性。

       建议：1、宪法学习总是枯燥的，那如何符合学生年龄特点呢？选择适合学生的宪法内容。2、在班队进行中主要展现了内容，并未将部门建设或部门成员在活动中得到提升，或教师并未做较为凸显的引导。