11月《夜宿山寺》教学反思
  古诗教学对我而言一直有一定的难度,11月27日，我们班被朱校听了一节课，在备课前期，我结合了组内的备课要求，加上对于自己班级的特点，上了一堂《夜宿山寺》。
  诗文比较简单，其难点在于如何引导学生感受诗人大胆的想象以及诗人对山、楼之高的感叹赞美之情。在教学中,我把教学重点放在诗歌的字词和朗诵上,在揭示课题的意思后，我按照随文的方式教授了古诗中的生字。接着按照理解诗歌意思的步骤进行,我先让学生逐步理解诗歌词语意思,再让学生试着自己说说诗句的意思,让学生对诗句意思有一定的理解。但在这一环节中,我觉得自己有点操之过急了,没有给学生充分的时间让学生自己去理解,而是过于迅速地将诗句中字词的意思告诉了学生,在以后的教学环节中需要去改进。
  同时在引导学生理解诗中那些表现出“高”时把握不到位，只是很片面地看到了前两句的楼高，后面诗人“不敢高声语，恐惊天上人”，也是作者另外一个角度的书写，这一环节的教学需要我去思考:如何引导孩子深刻地理解作者所描写的内容。后面通过跟朱校的沟通，才知道诗歌教学有很多需要关注的地方，这次的实践也给了我很深刻的反思，任重而道远。