聆听了唐老师的《江南》一课，谈谈我自己的收获：  

1、课堂节奏紧凑而不失灵动，学生配合默契和谐。

2、切合文本创设情境。根据“莲叶何田田”出示图片，让学生更直观的感受“何田田”之意，望着一片繁茂的荷叶，仿佛让学生置身其中，吟诵《江南》的同时简直身临其境。

3、作业展评设计恰到好处，课堂时间节点把握精准。