让语文逐渐清晰起来
2018年10月 学习记录
作者:赵凤英
文章来源:原创
更新时间:2018-12-03
《语用视野下学生语文表达能力提升的实践研究》
课题组学习记录
学习时间 | 2018年10月 | 姓名 | 赵凤英 |
学习内容 | 让语文逐渐清晰起来 | ||
学习心得思考 明晰各类课型的价值追求 以“抒情类课型”为例 1.通过教学内容的结构化呈现,使学生依托于一篇篇课文的学习,在逐渐感知并领悟 “一般情绪”、“理智感”、“道德感”、“美感”的基础上,丰富其精神生命成长的质量。 2.通过教学内容的结构化重组,使学生在不可回复的课堂生命历程中得到独特的学科逻辑滋养——获得“情感共鸣”和“情感抒发”的方法,并最终形成基于阅读这类课文的方法结构。 3.通过教学过程的结构化设计,使教师逐渐形成教学中的“结构意识”,使教师能以这类课型所独具的路径和独特视角、发现的方法和思维的策略来重组教学内容和教学过程,为学生提供一种唯有在这个学科,这种课型的学习中才可能获得的经历和体验,提升其独特学科美的发现、欣赏和表达的能力。 |
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