本节课中左老师用她那生动的评价语言，创造出一种轻松愉快、和谐融洽的教学氛围，让学生能以愉悦的心情去主动、生动地学习，从而使本堂课的学习气氛异常活跃。孩子们经历9的乘法口诀的推导过程，并且通过自己编口诀，感受数学的趣味性。孩子们通过自主探索发现9的乘法口诀的规律，记忆并运用9的乘法口诀。同时，左老师能准确把握住二年级学生的特点，运用自如的调控整个课堂。并且充分运用多种教学手段以及多媒体，将新课程理念渗透到教学各个环节中，充分展示了她的实际教学水平，取得了较好的教学效果。

课后，二年级数学组全体教师对左老师的这节课进行了评课。左老师从教材解读、设计意图，到课堂思考、课后反思，左老师毫无保留分享深思熟虑后的独到见解。在评课中，老师们充分发表自己的看法，热烈交流听课感悟，赞扬值得学习的优点，提出可供研讨的问题，讨论改进方向。肯定了在本节课中所展现的亮点，同时，对于在课堂中出现的不足也中肯提出，左老师也虚心接受大家的建议。

（撰稿：杨鹤仙     摄影：罗欢     审核：陶晓洋）