教学声母与üe相拼时，我遵循了由易到难的原则进行教学。上课一开始，我让学生拼读学过的音节，复习了ü上两点省略的规则，为后面的教学打下基础，教学nüe和lüe时，主要通过对比朗读的方式，引导学生读准鼻音和边音。而在教学j q x与üe的拼读时，我先让学生自由拼读，然后故意将音节写成

Jüe、qüe、xüe，让学生自主体会其中的奥妙。值得鼓励的是，有大部分学生对此都提出了质疑，并且利用原有的知识迅速解决了问题。通过这一个环节，让我看到了学生的优点，并且清楚地感知到只有让学生自己经历整个学习的过程，才能帮助学生较为牢固地掌握知识。