评沈婷老师

陆文洁

今天听了四年级沈婷老师的一堂教研组公开课，学习到了很多。自己已经有很久时间没有上低年段的英语课了，感觉生疏了不少，低年段的英语课有灵动活泼的学生特征，沈婷老师今天给我们呈现了一堂非常完美的低年段英语课。下面我将从以下四点来评价一下今天的英语课堂。

一、注重常规积累，语音渗透到位。沈婷老师在课堂伊始就让同学们进行了语音的练习，并且把音标书写在黑板上，从小开始就有认读音标的意识，语音渗透很到位。

二、多种教学手段辅助，有效提升教学质量。在沈婷老师的这一堂课中，她运用到了多媒体手段，如PPT，在PPT中呈现了很多动态的形式，如歌曲，视频，chant等。除了多媒体手段以外，沈老师还不忘运用传统手段，如板书，图片相结合，传统而不陈旧，彻底激起了低年段学生的英语学习兴趣。

三、教学互动凸现，学生主体地位明显。在整堂课中，沈老师耐心引导，鼓励学生积极思考，自主探究，让孩子自己获得新知识。如在总结身体部位特点时，学生在老师的引导下自己总结提升，完全成为了课堂的主体。另外，在各种活动中学生能互评互助，在评价中提升。

    四、教学活动丰富，学生享受其中，收获颇丰。整堂课活动环节非常丰富，有歌曲导入，chant复习，游戏综合，课外输出，各环节紧密相关，层层递进，孩子们在各种丰富的活动中尽情享受英语的快乐，也收获很多，提高了教学质量。