四上Unit8 Dolls (Story time) 评课

今天听了四年级英语组沈婷老师的一节公开课，执教内容为Unit8 Dolls第一课时Story time板块。沈老师教态稳健，活泼自信，给大家展示了一节灵动和生动的高效课堂。

一、回归文本，任务驱动。沈婷老师先从图片入手，提取关键信息，了解文本；再看动画，了解两个dolls各自的特征。通过听录音和朗读文本，细化和理解文本，整个操作路径清晰利落，有痕有迹，循序渐进。

二、词句结合，有情有境。通过歌曲，游戏,chant和图片等多种直观、生动的形式来教学词句，学生积极参与，乐不好学。

三、学以致用，有效输出。在老师的示范下，学生在小组内尝试介绍自己的朋友，通过小语段输出，达到学以致用的目的，开放的设计让让学生得到了很好的锻炼。

四、情感教育，价值定位。沈老师以生为本，及时渗透育人价值，大胆的秀出自己，指示自我。

五、板书精致，“惊”艳不已。沈老师在板书设计方面非常用心，两组图片让学生更加直观地了解身体器官，单词和句型板块也非常清晰，让学生一目了然。

建议：本节课略显头重脚轻，可以进行板块微调，如开始的歌曲可以用文本中的图片来导入，词句教学可以渗透在语篇中。有些环节可以删减，从而让后面输出多点时间。