《月亮，你好》评课稿

本课亮点：

本节课翟老师一开始便 创设了月亮绘本故事这一情境，激发学生的学习与兴趣。根据故事内容借机向学生提出了夜晚的天空有什么？让学生充分融入课堂。此后设计直观、创新的教学手段，启发学生富有创意的发散思维。提问有哪些造型的月亮，打开学生的回忆，对月亮的造型留下深刻印象；提问月亮为什么会变？跨学科教学，融入科学知识，开拓学生眼界。此后，教师通过自己梦中的月亮解决月亮拟人拟物这一难点，并且打开了学生想象的大门。之后的分层作业难度由浅至深，层层递进。过渡语精彩，课程流畅，教师条理清晰，态度亲和，贴合一年级学生的学情。

本课不足：评价语较少，教师要求学生夸一夸别人的作品，怎么夸没有展开，一年级小朋友词汇贫乏，没有教师引导，评价较难。