《厄运打不垮的信念》教学反思

　　《厄运打不垮的信念》，文章记叙了明末清初史学家谈迁在艰难的困境中两次撰写明史巨著《国榷》的感人故事，表现了谈迁在逆境中不屈不挠、持之以恒的坚强意志和毅力。

　　备课过程中我是从整体出发，抓住关键地方进行深入、细致的感悟和探索，这也是也对文本进行重新梳理。

教学过程中，我首先出示文中重点句子：新写的《国榷》共104卷，500多万字，内容比原先的那部更加翔实、精彩，是一部不可多得的明史巨著。 抓住这句话中的“原先”，问学生：你想到了什么？从这些数字中你体会到什么？原先的《国榷》是什么样子的？以此为切入口进行第一自然段的教学。然后抓住关键句中的“新写”，问：你从新写二字中又想到了什么？为什么要新写呢？进行第二自然段的教学，感悟厄运。 最后抓住关键句中的“更加翔实、精彩”，问：你又从更加翔实、精彩中想到了什么？生：为了更加翔实、精彩，谈迁是怎么做的呢？感悟谈迁厄运打不垮的信念。

但是，在教学过程中，学生由于对文本读得较少感悟不深，所以学生交流不够充分。

在今后的教学中，我还要处理好“读”的问题，因为这是感悟文本的基础。