评沈婷老师的课

                       蒋志娟

星期三上午听了沈婷老师的一节4AUnit 8 dolls的Story time的研讨课，老师的自身素养较高，整个教学过程都能围绕教学目标有效地展开教学活动。活动形式丰富具有趣味性，目标达成的度较高，非常值得学习。

1.以歌激趣，趣味引入。沈老师安排的歌曲在本课中起到了承上启下的作用，引入新知的同时，也让学生更好地带趣复习身体部位单词 。

2．层层递进，由扶到放。教师的课堂教学设计层层递进，能遵循学生学习规律，由单词到句型，再到语篇的介绍，把知识点递增地逐步呈现出来，每一个环节，教师则是由扶到放的进行教学。教学过程层次清晰，脉络分明。阅读前的单词和句型的教学，处处体会出老师的用心。像you have magic eyes，open your mouth等等滚动复习新词。根据板书来拓展身体部位等。阅读中和阅读后的教学也是呈螺旋递进的形式。

3．板书精美，别具用心。沈老师的板书造型很美观，充分利用两个卡通人物来教学身体部位，大小，长短等词汇，既直观又有趣。能抓住重点句型，突破本课的难点。

4．情感教育，体现育人价值。沈老师能很好地运用教材，发掘文本中的育人价值，本课虽然是介绍自己的娃娃，但老师在综合输出时，让学生根据描述猜一猜自己的朋友，让学生在运用知识的同时，也懂得欣赏自己和他人。

总之，沈老师的这节课设计新颖巧妙，教学环节清晰，小组活动丰富，教学效果显著。